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lunes, 8 de julio de 2013

529 - El perrito vs el limón

Video divertido

Recorriendo por Youtube me encontré con este perrito que decide probar un trocito de limón... Y apesar del gusto, sigue insistiendo...


sábado, 6 de julio de 2013

528 - Derechos humanos

La importancia de los derechos humanos 

Introducción
Las atrocidades cometidas durante la segunda guerra mundial llevaron a la Organización de Naciones Unidas a aprobar la Declaración de los derechos de los hombres en 1948. Se incluyen en esta declaración los derechos a la seguridad de las personas contra el trato arbitrario de los estados; derecho a la libertad de conciencia; derecho a un juicio justo; derecho a la intimidad y a la familia; derechos políticos, económicos y los derechos de igualdad ante la ley.
Creemos que los derechos humanos no son debidamente respetados y que se violan en muchos aspectos, y vamos a tratar de demostrarlo, a lo largo de esta monografía, destacando como violaciones a los derechos del hombre el terrorismo, la represión, la censura, la miseria y las violaciones a los derechos del niño.

Nos pareció un tema interesante ya que es un asunto del que se habla mucho pero no se hace tanto y que en muchos casos se trata de esconder. No nos resulto difícil hallar el material de trabajo, dado que hay varios organismos, la mayoría dependientes de la ONU, que se ocupan de investigar sobre el tema. Para realizar este trabajo nos basamos en libros, en algunos artículos periodísticos, en enciclopedias y diccionarios y en publicaciones de Naciones Unidas.
Capitulo I

Los derechos humanos son derechos que poseen los hombres. Estos privilegios son las pautas que orientan la convivencia humana y tienen como punto de partida los principios de libertad y de igualdad. Estos principios fundamentan tres tipos de derechos humanos:
*Derechos Civiles.
*Derechos Sociales.
*Derechos políticos.

Los primeros les corresponden a las personas por el solo hecho de serlo. Algunos de estos son los derechos de propiedad, de profesar libremente su culto, etc.
Los derechos sociales les corresponden a las personas en función de las actividades que desarrollan o por pertenecer a alguna categoría especial de individuos, ya sea por la edad o por algún otro motivo que sea tomado en cuenta por la ley. (Derechos a la educación, a una vivienda digna, al trabajo en buenas condiciones, a la salud, a la seguridad social, etcétera).
Por último, los derechos políticos los poseen las personas que pertenecen a comunidades organizadas, dado que consisten básicamente en el derecho a elegir a sus gobernantes y a ser elegidos para ocupar los cargos de funcionarios. La puesta en práctica de los derechos mencionados se lleva a cabo con ayudas gubernamentales. Los gobiernos que trabajan en conjunto han establecido organismos internacionales, los cuales analizan los informes de los países sobre su desarrollo y su cumplimiento de los derechos humanos y realizan informes sobre las violaciones de los mismos.
También existen las Organizaciones No Gubernamentales (ONG), de las cuales hay miles que se ocupan de los derechos humanos, se centran en estos derechos en general o en cuestiones concretas como por ejemplo la tortura o los presos por razones de conciencia. El articulo 71 de la carta de las Naciones Unidas se prevé la participación de las ONG, en la labor del Consejo Económico y Social. Entre las 930 ONG reconocidas por el consejo con carácter consultivo figuran Amnistía Internacional, la Federación Internacional de sociedades de la Cruz Roja y la Media Luna Roja, la Comisión Andina de Juristas y el Regional Council for Human Rights in Asia.
La Declaración Universal de los Derechos del Hombre (anexo 1) fue aprobada en 1948 y esta integrada por un preámbulo y treinta y tres artículos. El objetivo de esta declaración no es sólo enumerar los derechos que cada hombre posee, sino que también se trata del diseño de un modelo o patrón que sirva de inspiración a los pueblos y naciones para la defensa y promoción de los derechos humanos a través de la enseñanza y de la educación.
La Declaración Universal ha sido seguida por cuatro instrumentos de fuerza legal: el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y culturales; el Pacto internacional de Derechos Civiles y Políticos, y sus dos Protocolos Facultativos. La Declaración tiene principalmente autoridad moral. Los Pactos son tratados vinculantes para los estados firmantes. Constituyen un documento que la Asamblea General de las Naciones Unidas ha dado a llamar Carta Internacional de los Derechos Humanos.
"Es alentador ver el efecto amplio y constructivo que la Carta Internacional de Derechos Humanos ha tenido en el pensamiento jurídico internacional. Los objetivos y principios que aparecen en esos instrumentos se reflejan en la actualidad en la constitución y en las leyes nacionales de muchos Estados Miembros. Al redactar y aplicar esos instrumentos, las Naciones Unidas han desempeñado un papel fundamental en la empresa de promover el respeto por la dignidad y el valor de la persona humana y alentar el progreso social y el mejoramiento de las condiciones de vida en una atmósfera de mayor libertad." (1).



Capitulo II: La violación de los derechos humanos
A pesar de existir un amplio dispositivo nacional, regional, e internacional para la defensa de los derechos de los hombres no hay un respeto absoluto por estos. En muchos países se manifiestan violaciones a los derechos humanos.
Se debe afirmar que las transgresiones a los derechos se producen de manera encubierta y solapada, pero cuando tales transgresiones resultan habituales y permanentes en un lugar determinado siempre existe alguna manera de enterarse de ellas. La gente no suele ser engañada durante demasiado tiempo.
Un caso típico de violación encubierta de los derechos humanos puede surgir de las mismas desigualdades que se manifiesten en la sociedad. Cuando una parte de la población no tiene acceso a un mínimo bienestar quedan coartados los derechos humanos. La libertad posibilita el goce de los derechos cuando convive con la igualdad. Esta apunta a que todos los habitantes de un país puedan alimentarse, tener una vivienda, trabajo, educación, salud, etcétera.
El terrorismo, la represión, la censura, la discriminación, la miseria y las transgresiones de los derechos del niño son las principales violaciones que sufren los derechos humanos y es conveniente destacar que ninguna de las acciones mencionadas es más importante que otra.
Es justamente en la Declaración Universal donde dice que todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y que no pueden ser objeto de discriminación por su Opinión política, riqueza o posición económica.
Las personas deben saber cuales son sus derechos y poder hacer una denuncia cuando estos no se cumplen.


Capitulo III: Discriminación
En agosto de 1988 el Congreso sancionó la ley 23.592, que establece las garantías contra los actos discriminatorios.


Desde hace aun más tiempo, las Naciones Unidas han tratado de mejorar la comprensión publica en lo que se refiere a la discriminación y revertir sus terribles efectos con acciones e instrumentos de derechos humanos jurídicamente obligatorios relativos a la discriminación racial, el genocidio, el apartheid, los derechos de la mujer y los grupos más desprotegidos (los refugiados, los niños, los discapacitados, los enfermos de SIDA, etcétera).
"Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, Opinion política o de cualquier índole, origen nacional o social, posición económica, nacionalidad o cualquier otra condición."(2)
No son muchos los países donde todos hablan el mismo idioma, pertenecen a la misma raza y comparten la misma cultura, creencias y tradiciones. Todos estos factores provocan que la convivencia entre los pueblos no siempre sea pacifica. A continuación enumeraremos y explicaremos algunos casos graves de discriminación de distintos tipos:
*El apartheid es un claro ejemplo. En Sudáfrica el gobierno, impuesto por la minoría europea (blancos), adoptó la discriminación como política oficial. Sancionó leyes que controlaban todos aspectos de la vida. Las personas no podían contraer matrimonio con alguien que no fuera de su raza, no podían trasladarse a donde quisieran y no podían decidir donde iban a vivir. Los blancos (14% de la población) habitaban el 87% de las tierras ( por supuesto las mejores y las más fértiles) y tenían uno de los niveles más altos del mundo, dado que Sudáfrica es un país rico en oro y diamantes, y el resto de la población (el 86%) estaban obligados a servir a los blancos.
Los que más sufrieron fueron los africanos, a quienes se obligó a vivir en "territorios patrios", los cuales eran áridos y donde no podían producir alimentos suficientes.
En síntesis, todos los que no eran blancos de origen europeo sufrían la falta de libertad y tenían muy pocas oportunidades educacionales o de un empleo digno.
Luego de años de lucha entre 1990 y 1994 F. W. de Klerc preparó las elecciones en las que todos los habitantes iban a elegir su propio gobierno. Además puso en libertad a Nelson Mandela (dirigente del Congreso Nacional Africano) y recibió ayuda de las Naciones Unidas.
Actualmente en Sudáfrica ha comenzado un proceso encaminado a unirla y hacerla no racial y democrática.
*En el mundo, la mujer tampoco esta en un pie de igualdad. Es sabido que a pesar de el gran progreso social que ha tenido en los últimos años no es tratada de la misma manera que el hombre. Sufre de violencia en el hogar (es el delito que menos se denuncia, lo que provoca que sea muy difícil saber a que parte de la población mundial afecta), discriminación en el trabajo (a las mujeres se les dan empleos de baja condición y con bajo sueldo, hay un promedio mundial del 30% al 40% menos que el de los hombres), falta de educación (hay enormes diferencias en la formación de hombres y mujeres, entre 1970 y 1985 aumento un 10% el número de analfabetas, mientras que la cantidad de analfabetos aumento sólo un 1%).
*Las personas infectadas de VIH o que padecen SIDA, las familias y los amigos de los individuos contagiados del virus y las personas respecto de las cuales se supone que corren riesgos mayores de infectarse a causa de su raza, nacionalidad, ocupación, orientación sexual o estilo de vida son notablemente discriminados. Esto no sólo es una violación gravísima a los derechos humanos de los individuos mencionados, sino que además provoca que las personas ajenas a este grupo crean que no están amenazadas por la enfermedad y así no tomen las precauciones necesarias.

*También existe la discriminación por la edad. Los ancianos son maltratados en sus hogares, en los asilos y en la calle y además no se les brinda trabajo en prácticamente ningún lado. Según el centro de coordinación de las Naciones Unidas para temas del envejecimiento, hacia el año 2025 la población mundial de ancianos será de 1200 millones de personas.
*Las personas con impedimentos físicos y mentales también son discriminadas.
Cuando son niños no se les otorgan las mismas oportunidades educacionales que a cualquier niño y cuando llegan a adultos no se les brindan las mismas facilidades laborales que al resto de la población.
Las sociedades no están correctamente estructuradas para ellos. Muchas veces sus limitaciones físicas les impiden tener acceso a los edificios y transportes públicos. La misma población "sana" los discrimina.
Para ver todo esto no es necesario mas que mirar en nuestra propia ciudad, donde no hay las suficientes comodidades para que un lisiado pueda trasladarse y donde en muchas esquinas se ven incapacitados pidiendo limosna.
*Las poblaciones indígenas se encuentran entre los habitantes del mundo que tienen una condición económica y social más baja. Muchos de ellos se han visto obligados a soportar la pobreza y la desesperación durante toda su vida, después de que les quitaron sus tierras por la fuerza. Muchos de ellos han sido excluidos del proceso de toma de decisiones, marginados, explotados, asimilados y sometidos a represión, tortura y asesinato por expresarse en defensa de sus derechos. Tan grande es la discriminación que sufren que, por temor a la persecución, pueden tratar de enmascarar su identidad, abandonando su idioma y sus ropas tradicionales.
"Considero que este premio no me ha sido concedido a mí personalmente, sino que es una de las grandes conquistas en la lucha por la paz, los derechos humanos y los derechos de las poblaciones indígenas, que... han sido víctimas del genocidio, la represión y la discriminación." (3)
*El racismo es otra forma de discriminación muy grave. Considerar a la raza como un criterio para desigualar a los hombres es una grave desviación moral y política.
El nazismo de Hitler ha sido uno de los ejemplos recientes de persecución racial. La falsa creencia en que la raza aria o germana era biológicamente la predestinada a preservar la pureza de la sangre para cumplir un destino universal de cultura superior llevó a los extremos de la locura política. De esa manera se dio muerte a millones de judíos secuestrados en horribles campos de concentración.
El nacionalismo extremo puede llegar al borde del racismo cuando trata de manera diferente a quienes tienen distinta nacionalidad. Mussolini fue, en la Italia fascista, quien difundió el mito de la nación italiana como forma superior de vida, llamada a desempeñar un papel histórico que diera continuidad al viejo imperio romano. Por todo esto, conquistó a Abisinia, en África.
*El tema de los refugiados es otro ejemplo de discriminación. Un refugiado es una persona que ha abandonado su país por temor a ser perseguido por su raza, religión, nacionalidad, opinión política o grupo social. Estas personas también sufren abusos de sus derechos humanos luego de haberse marchado de sus países, desde actos de piratería y violaciones hasta arrestos, detenciones, tortura y discriminación en el país al cual han escapado.
Datos del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR) dicen que hay aproximadamente unos 20 millones de refugiados y se estima que hay 25 millones de personas desplazadas (que tuvieron que abandonar su hogar pero no su país).
La mayoría de los refugiados provienen de los países en desarrollo, porque es allí donde existen más conflictos. Por lo menos el 80% son mujeres y niños. Necesitan la ayuda de emergencia que proporciona el ACNUR, frecuentemente a través de las organizaciones no gubernamentales.

Capitulo IV: Terrorismo
El inicio del fenómeno terrorista, se muestra claramente durante la Revolución Francesa. La decapitación de Luis XVI, los fusilamientos, ahogamientos, incendios y saqueos que ocurrieron en aquella época le dieron a la misma el nombre de "Terror".
Luego de tres décadas nació lo que se convirtió en el sanguinario "Terror Rojo". Después de la Primera Guerra Mundial adquirió su principal caracterizaron, que es el internacionalismo.
El terrorismo es una de las formas de violencia más difíciles de contener debido a que su campo de acción se extiende más allá de las regiones de conflicto. Es un fenómeno que se caracteriza por:
-su violencia indiscriminada, involucrando a víctimas que no tienen nada que ver con el conflicto causante del acto terrorista.
-su impresibilidad, actúa por sorpresa creando incertidumbre, infundiendo terror y paralizando la acción;
-su inmoralidad, produce sufrimiento innecesario, golpeando las areas más vulnerables;
-ser indirecto, el blanco instrumento es usado para atraer la atención y para ejercer coerción sobre la audiencia o un blanco primario, a través del efecto multiplicador de los medios de comunicación masivos.

A los actos terroristas debe responderse por medio de normas jurídicas que contemplen su prevención y sanción.
La Organización de las Naciones Unidas ha tomado un rol activo en la lucha y prevención del terrorismo. Con este fin, se han puesto en marcha diferentes proyectos, convenciones y comités, y se han aprobado también varias resoluciones.
Podemos encontrar tres tipos importantes de terrorismo:
*Narco-terrorismo. Se llama de esta manera a la utilización del trafico de drogas para promover los objetivos de ciertos gobiernos y organizaciones terroristas. El narco-terrorismo atenta contra los derechos humanos esenciales como el derecho a la vida y a la integridad física; a la tranquilidad y a la honra; a la participación política y a la libertad de expresión y comunicación, para mencionar solamente los más vulnerados.
Los jóvenes constituyen hoy el segmento más afectado de la población por la droga, el delito y la violencia. Las organizaciones de narcotraficantes los utilizan.
En septiembre de 1989, ante la Asamblea General de la ONU, el representante colombiano propuso un "Plan de Acción Global contra el narcotráfico y el narco-terrorismo".

*Terrorismo de Estado. Este consiste en la utilización sistemática de la violencia a través del aparato estatal con fines de intimidación de los adversarios o disidentes, llegando a afectar a veces a la mayoría de la población. Otras formas de terrorismo estatal se manifiestan en la instrumentación de determinados grupos para realizar las acciones violentas. Estas practicas pueden verse mediante la complicidad de algunos gobiernos con ciertos grupos terroristas que actúan en otros países .
El Derecho Internacional considera delitos de terrorismo estatal a los siguientes: el genocidio, los crímenes contra la paz, de guerra y de lesa humanidad, la tortura y el apartheid. Considera delitos de terrorismo de oposición: la captura de aeronaves, la toma de rehenes, los atentados contra gobernantes y diplomáticos, etcétera.
*Terrorismo nuclear. Este tipo de terrorismo será uno de los más preocupantes en los próximos años.
La ex- Unión Soviética es la principal fuente de esta preocupación. Allí se pueden encontrar residuos de armas nucleares.
Evitar el tráfico ilegal de material radiactivo es muy importante porque a las sustancias con que se trafica se les puede dar uso militar o terrorista y porque también puede producir un desastre sanitario.
Otros blancos probables de futuros atentados terroristas son las centrales nucleares.

A lo largo de los últimos años, en el mundo se ha incrementado el numero de atentados terroristas (ver anexos 2 y 3). Tanto es así, que en agosto de 1994, poco después del ataque contra la AMIA en Buenos Aires, el Instituto de Control Nuclear de los Estados Unidos giró una directiva a todas sus centrales en la que advertía que debían considerar con seriedad la amenaza terrorista y recomendaba la construcción de defensas de hormigón y diques contra posibles ataques con coches-bomba.



Capitulo V: Represión
En una democracia sólo pueden utilizar la fuerza quienes se encuentran legalmente autorizados para esto. Igualmente, lo harán únicamente en las sustracciones que indica la ley y del modo que ella precise.


En este contexto la represión no es atentatoria de ningún derecho humano, sino que por el contrario, impide que se produzcan conductas violatorias de los derechos de los hombres. Pero la situación cambia cuando la represión es ejercida sin sostén legal y para fines que no tienen nada que ver con la protección de la convivencia organizada. Todo esto sucede cuando se desconocen las reglas de la democracia.
Se recurre a la desaparición de personas, a la tortura de detenidos y a la persecución de personas con ideas que se consideran peligrosas. De ese modo se infunde miedo a la población y se cometen graves injusticias, pues se castiga a las personas sin juicio previo. La experiencia vivida en nuestro país sirve de ejemplo en este tema. Durante la década del 70 la Argentina fue convulsionada. "Miles de personas fueron privadas ilegalmente de su libertad, torturadas y muertas como resultado de la aplicación de esos procedimientos de lucha inspirados en la totalitaria Doctrina de Seguridad Nacional" (4). Las violaciones de derechos que cometen los represores no se acaban en los ataques a la libertad e integridad física de las personas, otros bienes jurídicos como la propiedad y la fe pública se perjudican también.

Capitulo VI: Censura


La libertad de expresión es uno de los derechos fundamentales del hombre. Permite que el hombre se desarrolle como ser pensante, incentiva su capacidad creativa y la comunicación entre los seres humanos.
Los ataques a la libertad de expresión se llevan a cabo a través de la censura. Este es un modo de control sobre las ideas y otras formas de creación intelectual que desarrolla el hombre.
La censura de prensa es la más común de todas. Es la que se ejerce sobre el periodismo, en general con anterioridad a la publicación de los artículos.
Pero la censura no sólo afecta a la prensa. Se aplica también a la pintura, la música, el cine, la literatura y a cualquier forma de expresión. La autocracia la utiliza para impedir la difusión de ideas contrarias al régimen.
La historia de las dictaduras se caracteriza por la fuerte presión ejercida sobre toda manifestación que exprese disconformidad contra la ideología oficial. La censura impide que se pueda crear y pensar libremente y los hombres que viven sometidos a esta sufren un serio ataque a su dignidad personal. Además genera temor en la sociedad, la cual termina por autocensurarse. La autocensura consiste en la abstinencia, por parte de los hombres, de expresar libremente las ideas.

Capitulo VII: Derechos del Niño

 Los niños de todo el mundo están expuestos a distintas formas de explotación económica y a malos tratos físicos y es imposible hacer una enumeración detallada de los mismos. Detrás de las horribles imágenes de niños a los que sus padres golpean o de los que abusan sexualmente, de niños avejentados por la dureza de la vida en las calles y el consumo de drogas, de niños lisiados por explosión de minas o convertidos en asesinos por la guerra, de niños enfermos de SIDA, está la lucha cotidiana contra la enfermedad, las penalidades y las tradiciones familiares o sociales que comprometen la humanidad de los niños o les hacen sufrir física y emocionalmente. El 20 de Noviembre de 1989 la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Convención por los Derechos del Niño. En la actualidad, la impresión de la infancia que tiene la gente en el mundo ha cambiado sustancialmente. A partir estos últimos años, se inicio una nueva era para la infancia, marcada por el reconocimiento a escala mundial de que los niños poseen derechos humanos inviolables.
En el mundo más de 100 millones de niños y niñas de entre 6 y 11 años no tienen a su alcance la educación escolar, y para el año 2000 el número podría duplicarse. Se gastan aproximadamente 20.000 dólares para entrenar un soldado pero sólo 350 dólares para educar un niño. El nivel de mortalidad infantil alcanzó cifras muy elevadas durante el último decenio. Una cantidad numerosa de niños no alcanzan un desarrollo mental o corporal normal debido a frecuentes enfermedades, desnutrición persistente, carencia de servicios comunitarios básicos, falta de estímulos tempranos y analfabetismo.
La Declaración Universal reconoce que los niños deben tener cuidados y atenciones especiales. Desde entonces constituye una de las principales preocupaciones de las Naciones Unidas y por esto Uno de los primeros actos de la Asamblea General fue establecer el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) que hoy es el soporte de la asistencia internacional a los niños.
UNICEF fue creada en 1946 para responder a las necesidades urgentes de los niños al terminar la Segunda Guerra Mundial. En 1965 recibió el Premio Nobel de la Paz. Tuvo un rol protagonizo en la formalicen de la Convención y en los esfuerzos por su aprobación y respeto por parte de todos los países de mundo.
En 1990 coordinó la Cumbre Mundial en Favor de la Infancia, en la que más de 150 países adoptaron una Declaración y un Plan de Acción para la Supervivencia, la Protección y el Desarrollo del niño a lo largo de los años 90. El UNICEF opera en 128 de los países en desarrollo del mundo. Trabaja en colaboración con los gobiernos y las comunidades locales para prestar los servicios básicos esenciales para el bienestar del niño.

Capítulo VIII: Miseria e Ignorancia

 La miseria es una situación de carencia y privación de los medios elementales para satisfacer las necesidades vitales del hombre que las sufre.
La miseria es uno de los peores amigos de la democracia, debido a que sin educación, sin posibilidad de progreso, sin bienestar, sin igualdad de oportunidades los derechos humanos quedan totalmente eliminados.
En nuestro país la mayor causa de la miseria es el desempleo. Las personas que no consiguen un trabajo que les permita ganar lo suficiente para mantenerse a si mismos y a sus familias tampoco contará con los recursos para enviar a sus hijos al colegio, para atender su salud, para obtener una propiedad donde vivir, etcétera. Todo lo mencionado anteriormente sirve también para la ignorancia, el analfabetismo, la falta de educación y cultura. Un individuo que no goza de estas cosas no está en condiciones de razonar, de discutir, de formar sus propias ideas y todo esto puede ser aprovechado por ciertas personas para sacar provecho propio engañando y explotando a estos individuos ignorantes.
Este problema forma otra gran amenaza para la democracia. Pero para solucionarlo no hay sólo que alfabetizar sino además hay que elevar el nivel cultural de estas personas, las cuales de otra forma no podrán defenderse en la vida.

Conclusión
Luego de analizar este trabajo podemos confirmar la hipótesis enunciada en el comienzo: Los derechos humanos son violados.
Muchas de las gravísimas violaciones que hemos examinado son propias de los estados autoritarios, donde predominan la represión y la censura a toda forma de oposición.
En cambio, violaciones como el terrorismo y la discriminación surgen de la sociedad, quien haciendo diferencias entre las personas viola la igualdad de todos los hombres y en el primer caso, además, lastima a gente que no tiene ninguna relación con el conflicto en cuestión.
Los derechos del niño, la miseria y la ignorancia provienen de injusticias sociales de las cuales se puede culpar tanto a la sociedad como al estado.
Todo esto nos lleva a una conclusión importante. La democracia es la mejor forma de vida. Esta requiere eliminar toda clase de violaciones a los derechos humanos, ya que se basa en su respeto, defensa y promoción de desarrollo, de paz y de seguridad para todos los hombres.
Es fundamental destacar que hay miles de programas y planes para el restablecimiento de los derechos humanos, y que son muchas las organizaciones encargados de llevarlas a cabo.


Para más información sobre Derechos humanos clikear en el banner de las Naciones Unidas:





 
Citas
1) Boutros Boutros-Ghali. "La Carta Internacional de Derechos Humanos". Nueva York. Depto. de Información Pública de Naciones Unidas. 1993. Página V.
2) Artículo 2. Declaración Universal de Derechos Humanos.
3) Rigoberta Menchú. "Notas para Oradores- Derechos Humanos". Naciones Unidas. 1993. Página 20.
4) Comisión Nacional sobre la Desaparición de Personas (CONADEP). "Nunca Mas". Buenos Aires. EUDEBA. 1984. Página 473.

Bibliografía
± "Notas para oradores- Derechos Humanos". Buenos Aires. Naciones Unidas. 1993.
± "Las Naciones Unidas y los Derechos Humanos 1945-1995". Serie de Libros Azules de las Naciones Unidas. Volumen 7. Departamento de Información Publica de Naciones Unidas. Nueva York. Impreso por la sección de reproducción de las Naciones Unidas.
± Colautti, Carlos e. "Derechos Humanos". Buenos Aires. Editorial Universidad. 1995.
± Albanese, Susana. "Derechos Humanos- Estudios de casos y opiniones consultivas Y". Buenos Aires. Editorial de Belgrano. 1997.
± Bidart Campos, Germán J. y Donini, Antonio O. "Educación Cívica III".Buenos Aires. Estrada. 1987.
± Comisión Nacional sobre la Desaparición de Personas. "Nunca Mas".Buenos Aires. EUDEBA. 1984.
± "Enciclopedia Microsoft Encarta 97". Microsoft Corporation ..1993-1996.
± CHINON- Medios de Comunicación Interactiva. Enciclopedia Interactiva Santillana. CHINON America Inc. Copyright 1995.
± "Material Educativo sobre Naciones Unidas- Nivel Secundario". Argentina. Naciones Unidas. 1995.
± Departamento de Información Publica de Naciones Unidas. "La Carta Internacional de Derechos Humanos". Naciones Unidas. Nueva York. 1993.

sábado, 29 de junio de 2013

527 - La vida del Papa Francisco

La vida del Papa Francisco en 4 minutos de animación. 


La página CATHOLIC LINK publicó un cortometraje animado sobre la vida del Papa Francisco, destacando lo más importante de su vida. La producción está traducido a 15 idiomas. Para quienes son católicos, representa una producción de gran importancia y emotividad. Al respecto publica la web:
[...] "Nuestra idea es ayudar tanto a católicos como no católicos para conocer la vida del Papa Francisco. Mientras es verdad que el Santo Padre representa a todos los católicos, lo hace necesariamente según quien es y de donde viene. Proviniendo de Argentina, es natural que muchas personas sepan poco de él, particularmente en Europa, África y Asia. Una producción que demandó la generosidad y colaboración de un gran número de personas. Ha sido muy emocionante ver a tantos jóvenes católicos involucrados en este proyecto donde se destaca la generosidad y colaboración de un gran número de personas. Ha sido muy emocionante ver a tantos jóvenes católicos involucrados en este servicio para el Papa Francisco, y por la Iglesia en general. Para todos nosotros, ha sido un momento de recordar y apreciar la maravilla de una fe universal que es realmente capaz de hablar en todas las lenguas y alcanzar a todas las naciones." 








Para mayor información:

lunes, 24 de junio de 2013

526 - ¡Ese perro inteligente!

 Incidente perruno

Cierta vez me encontré con Doña Chola, una coqueta vecina mayor, en la plaza de un pueblo perdido en mi querida Argentina. Sentado en un banco, contemplaba la hermosa mañana y Doña Chola muy paqueta, se me acercó. Con la reverencia del caso, la saludé sin prestar atención  a sus movimientos. La señora luego de devolverme el saludo carraspeó y gestualizó  señalando a un costado. Allí comprendí su ardoroso deseo de conversar conmigo y de mostrarme la nueva adquisición:
-¿Y eso doña Chola? ¿De dónde consiguió ese roedor gigante?
-¡Oh, si serás guarango, muchacho! ¡No es un ratón, es un perrito!
Allí, salí de mi modorra y vi entre sus piernas a un pequeñin con ojos saltones, orejas paradas que temblaba observándome fijo, como si intensificara entre sus afilados dientes el exabrupto de su dueña.
-¡Oh, perdonde doña Chola ahora que lo veo bien, es un precioso chihuahueño y tan simpático él!...
La señora moldeó un gesto risueño y nuevamente se puso seria:
-Este chihuahua me lo regaló La Marianita, que a su vez se lo regaló el novio que, por cierto, es mas gente que usted... Aunque no está tan loco...
Y claro... Su hija, Marianita y yo, fuimos novios por un tiempo. En ese entonces, sabiendo que a mi ex suegra le encantaban los perros quise quedar como un príncipe, regalándole uno. Ignorante al caso, compré un pitbull simpático, que con el tiempo, se tornó agresivo y casi se come viva a Doña Chola... No es para menos; si no fuera por Don Fermín, el animal probablemente colpasaría de insania en esa casa que, por naturaleza ya era una cueva de personajes irreales. A tiempo lo donó a un campesino quien se encariñó con el mastín y tuvo mejor suerte.
-¡Este no tiene nada que ver con aquel perro asesino!- acotó recordando el incidente, la simpática señora -Este es muy inteligente... Yo le digo que se siente y se sienta. Se sube a mi regazo y me pide mimitos... ¡Ni me orina encima! En cambio aquella bestia era...
-¡Ma, que inteligente... Es un perro hinchapelota, éste! -exclamó saludándome don Fermín y cortando de cuajo la queja de su mujer - Siempre quise un perro servicial y me aparecen en casa con esto que es una pila de nervios... ¿Te parece bonito esta bola de pelos?
Sin saber que decir, atiné sacar mi poca experiencia perruna y la capacidad de hablar sin saber:
-Son perritos que poseen mucha afectividad, don Fermin. Son muy demostrativos del amor a su dueño, tienen una gran ternura, inteligencia y son atentos observadores de su entorno.
Al parecer, Doña Chola se sintió regocijada con mi respuesta. Luego, de intercambiar diálogos, reproches y gritos con la pareja sobre otros menesteres de la vida, proseguimos con nuestras actividades programadas cada uno por su lado, quedando yo con la inquietud de la inteligencia perruna. 

Perros inteligentes

Ese incidente me despertó curiosidad y me puse a investigar. Ese tipo de raza es muy apegada a su dueño, por lo general muy apegada. Tiene siempre la necesidad de que se le demuestre afecto, que se lo acaricie, se lo mime y se le preste mucha atención. No le gustan las personas extrañas en su hogar, son muy territoriales y poco amistosos entre ellos. Son leales, valientes y siempre están alerta. tienen mucha energía, son rápidos, de gran nobleza y entrega hacia el dueño. No es fácil educarlos, sólo responderán a nuestras indicaciones si ejercemos un liderazgo amoroso y firme, sobretodo sin contradicciones. Es común escuchar que los Chihuahuas son perros agresivos e histéricos. 
Y revisando por internet, me encontré con esta web informativa denominada Contexto.com donde publica un Ranking con las 79 razas más inteligentes. Según el artículo, nos aclara que no todos los perros tienen el mismo grado de inteligencia y que segun su capacidad de aprendizaje y destreza se los clasifican en distintos niveles:

 Primer nivel: El sueño de todo dueño.Estas razas tienen la capacidad de entender rápidamente órdenes nuevas, recordarlas y responder con presteza y adecuadamente;

1 Border Collie
2 Poodle o Caniche
3 Pastor Alemán
4 Golden Retriever
5 Doberman
6 Pastor de Shetland
7 Labrador Retriever
8 Papillón
9 Rottweiler


Segundo nivel: Excelentes trabajadores. Aprenden y recuerdan con facilidad órdenes sencillas, y mejoran apreciablemente con la práctica;

10 Cattle Dog Australiano
11 Pembroke Welsh Corgi
12 Schnauzer Miniatura
13 Springer Spaniel Inglés
14 Pastor Bélga Terviuren
15 Pastor Bélga, Schipperke
16 Collie, Keeshound
17 Pointer Alemán de pelo corto
18 Cocker Spaniel Inglés, Flat Coated Retriever, Schnauzer Mediano
19 Spaniel Bretón o Brittany
20 Cocker Spaniel Americano
21 Weimaraner
22 Bernes de la Montaña, Pastor Bélga Malines
23 Pomerania
24 Irish Water Spaniel
25 Vizsla
26 Cardigan Welsh Corgi

Tercer nivel: Nivel superior a la media. Buena capacidad de aprendizaje y retención, pero necesitan más tiempo y repeticiones, y son más inseguros y lentos que los del grupo anterior;

27 Chesapeake Bay Retriever, Puli , Yorkshire Terrier
28 Perro de Agua Portugués, Schnauzer Gigante
29 Airedale Terrier, Boyero de Flandes
30 Border Terrier, Pastor de Briad
31 Welsh springer spaniel
32 Manchester Terrier
33 Samoyedo
34 Bearded Collie, Field Spaniel, Gordon Setter, Staffordshire Terrier Americano, Terranova, Terrier Australiano
35 Cairn Terrier, Kerry Blue Terrier, Setter Irlandes Rojo
36 Elkhound
37 Affenpinscher, Clumber Spaniel, Pharaon Hound, Pinscher Miniatura, Setter Inglés, Silky Terrier
38 Norwich Terrier
39 Dálmata

Cuarto nivel: El término medio. Estos perros son el “promedio” respecto a comprensión y retención de órdenes y ejercicios, que necesitan repetir con frecuencia para no olvidar. Necesitan de tiempo y paciencia para aprender;

40 Bedlington Terrier, Fox Terrier Pelo Liso, Soft-coated Wheaten Terrier
41 Curly-coated Retriever, Irish Wolfhound
42 Kuvasz, Pastor Australiano
43 Pointer, Saluki, Spitz Finlandés
44 Cavalier King Charles Spaniel, Coonhound Negro y Fuego, Pointer Alemán de pelo duro, Spaniel Americano de Agua
45 Bichon Frise, English Toy Spaniel, Husky Siberiano
46 Foxhound Americano, Galgo o Greyhound, Otterhound, Spaniel Tibetano
47 Deerhound, West Highland White Terrier
48 Boxer, Gran Danés
49 Dachshund o Perro Salchicha, Staffordshire Bull Terrier
50 Malamute de Alaska
51 Fox Terrier Pelo Duro, Shar Pei, Whippet
52 Rhodesian Ridgeback
53 Terrier Irlandés, Welsh Terrier
54 Akita Inu, Boston Terrier

Quinto nivel: Los "distraídos". Necesitan muchas repeticiones para alcanzar –y sostener- un rendimiento aceptable (A veces, hasta unas 25 repeticiones no muestran signos de comprensión). Son los típicos perros “distraídos”, que parecen responder sólo cuando tienen ganas. Mejor evitarlas, si es el primer perro que tendrás;

55 Skye Terrier
56 Norfolk Terrier, Sealyham Terrier
57 Pug
58 Bulldog Francés
59 Griffon de Bruselas, Maltés
60 Greyhound Italiano
61 Crestado Chino
62 Chin, Dandie Dinmont Terrier, Lakeland Terrier, Petit Basset Grifon Vendeen, Terrier Tibetano
63 Viejo Pastor Inglés
64 Gigante de los Pirineos
65 San Bernardo, Terrier Escocés
66 Bull Terrier
67 Chihuahua
68 Lhasa Apso
69 Bullmastiff

Sexto nivel: Los "rebeldes". Necesitan mucha insistencia para que aprendan, y la repetición constante para que lo aprendido se mantenga en el tiempo. A veces parecen hacer todo a disgusto, y en otras oponerse a propósito. Son los típicos perros "imposibles de adiestrar", los que más dolores de cabeza dan a los adiestradores;

70 Shih Tzu
71 Basset Hound
72 Beagle, Mastiff
73 Pequinés
74 Bloodhound
75 Borzoi
76 Chow Chow
77 Bulldog
78 Basenji
79 Afgano
La fuente original que menciona el artículo publicado es: www.enplenitud.com/libros. 

Al margen de lo que se pueda decir, lo importante es amar a la mascota, utilizar la diciplina, el ejercicio y el afecto de manera constante y en ese orden. Ya lo dice el célebre psicólogo de perros, César Millán, que para tenerlos equilibrado, hay que cumplir con estos pasos y lograr el liderazgo; ya que ellos viven el presente. 
Doña Chola, de tanto ver el programa "El lider de la Manada", aprendió a ser acertiva y a manejar a su pequeño can que con el tiempo se volvió su más leal amigo. 

sábado, 22 de junio de 2013

525 - ¡Impresionante performance artístico!

DANZA, ARTE Y GENIALIDAD AL ESTILO MATRIX

Cuando vimos la película Matrix, el personaje de Neo asombraba a los espectadores con sus  movimientos imposibles, sobre todo aquella secuencia del tiroteo donde esquiva agáchandose a las balas con una plasticidad física notable. Al salir del cine los espectadores asombrados comentaban la escena y cerraban la charla  con la firme idea de que esos movimientos eran un simple truco de película. Sin  embargo, el bailarín koreano, Kenichi Ebina sorprendió al jurado y al público del famoso programa America’s Got Talent 2013, con una coreografía muy especial, al mejor estilo de la película Matrix. la plasticidad del físico y el talento mezclado con el arte y el show, conforma un espetáculo digno de disfrutar y aplaudir. Es que Kenichi Ebina se mueve de una manera en que desafia los límites del cuerpo humano. Combina breakdance y hip-hop con la mímica, usando movimientos precisos y fluidos. El jurado y el público del show quedaron con la boca abierta y no es para menos:



Esto no es nuevo, toda su vida se dedicó a moldear su arte y sabe combinar de manera artística el espectáculo de un baile único con efectos de sonido, luz y baile: 

viernes, 21 de junio de 2013

524 - Curiosity en Marte

En el planeta rojo


Marte cada vez más cerca gracias al esfuerzo científico de la NASA. En esta animación podemos ver como se logra el decenso en el planeta Rojo por parte del Curiosity. Esta animación de 11 minutos representa acontecimientos claves de la misión del Laboratorio de Ciencia de la NASA en el planeta, a finales de 2011. SIn dudas el video nos demuestra el esfuerzo técnico y la capacidad operativa de la agencia norteamericana. Sta herramienta es muy valiosa para los estudios en todos los campos científicos. En la actualidad llegaron fotos con una notable resolución del terreno que nos abre la esperanza de algun día se llegue a pisar tierra marciana.

 

523- Extraño fenómeno espacial

La cama de diamantes 


Este fenómeno alertó a los científicos y ocurrió el pasado 19 de febrero de 2013 y fue grabado desde la estación espacial internacional, cuando las cámaras enfocaban directamente a la Tierra. Extrañamente en la toma aparecen miles de puntos brillantes. Los operadores de la NASA la definieron como una "cama de diamantes". Se cataloga como O(objeto) V(volador) N(no) I(identificado) es decir, objetos que se desconocen sus orígenes científicamente. 
Algunos medios y seguidores de extraterrestres hablan de una flotilla de naves alienígenas, en distintas misiones. Lo cierto es que, todavía los científicos no tienen una respuesta tangible al suceso. Los ejemplos y experiencias sobre naves desconocidas se suceden a lo largo del globo, y muchos de los casos aunque sean borrosas y suspicaces, se presentan fotos y filmaciones al respecto, inclusive testimonios de miles personas. No se puede negar que hay muchos misterios que la humanidad debe develar pero tampoco debemos caer en la paranoia de pensar que todo aquello que la ciencia no puede explicar todavía, sea obra de alienígenas. Tampoco hay que cerrarse en la idea de que somos el ombligo del mundo sino más bien un pizca pequeña de un universo infinito.

Video subido por: Brenda Weis - anunnakis.es

martes, 18 de junio de 2013

522 - Direcciones en la Net

 Nos conectamos a...


Los inicios de Internet nos remontan a los años 60. En plena guerra fría, Estados Unidos crea una red exclusivamente militar, con el objetivo de que, en el hipotético caso de un ataque ruso, se pudiera tener acceso a la información militar desde cualquier punto del país. Esta red (nos referimos a red a las computadores que se conectan o comunican entre sí por medio de dispositivos físicos) se creó en 1969 y se llamó ARPANET. 
En principio, la red contaba con 4 computadoras distribuidas entre distintas universidades del país norteamericano. Dos años después, ya contaba con unos 40 PCs conectadas. Tanto fue el crecimiento de la red que su sistema de comunicación quedó obsoleto. Entonces dos investigadores crearon el Protocolo TCP/IP, que se convirtió en el estándar de comunicaciones dentro de las redes informáticas (actualmente seguimos utilizando dicho protocolo). 
ARPANET siguió creciendo y abriéndose al mundo. Cualquier persona con fines académicos o de investigación podía tener acceso a la red. Las funciones militares se desligaron de ARPANET y fueron a parar a MILNET, una nueva red creada por los Estados Unidos con fines bélicos. La NSF (National Science Fundation) creó su propia red informática llamada NSFNET, que más tarde absorbió a ARPANET, y de esa manera nació una gran red con propósitos científicos y académicos. El desarrollo de las redes fue abismal; se crean nuevas conexiones de libre acceso que más tarde se unen a NSFNET, formando el embrión de lo que hoy conocemos como INTERNET. 

"WWW" 

La triple W es la abreviatura de los términos “World Wide Web” que se traduciría como Red de información mundial. Fue desarrollado inicialmente en el CERN (el Laboratorio Europeo de Física de Partículas) pero por su extrema flexibilidad ha cambiado mucho últimamente.Es un conjunto de servicios basados en hipermedios, ofrecidos en todo el mundo a través de Internet, se lo llama WWW (World Wide Web - Telaraña de Cobertura Mundial). 
No existe un centro que administre esta red de información, sino más bien está constituida por muchos servicios distintos que se conectan entre sí a través de referencias en los distintos documentos, por ejemplo, un documento contenido en un computador en Canadá, puede tener referencias a otro documento en Japón, o a un archivo en Inglaterra, o a una imagen en Suecia. Al hablar de hipermedios nos referimos a información que puede presentarse utilizando distintos medios, como documentación ejecutable, de texto, gráficos, audio, vídeo, animación o imagen.

 Dominios según el uso

.biz: de Organizaciones de Negocios.
.com: Comerciales .edu: Educativos, académicos. 
.gov: de Organismos Gubernamentales (gobierno) 
.info: de Apertura Libre de Dominios de Nivel Superior TLD.
.int: de Organizaciones Internacionales.
.mil: de Dependencias Militares Oficiales de los Estados.
.name: dominios personales. 
.net: de Sistemas y Redes. 
.org: Organizaciones por lo general sin fines de lucro. 
.tv: de interés televisivo, videos y temas relacionados con el cine y la televisión. 
ws: diminutivo de Web Site, se utiliza como dominio genérico para cualquier tipo de página, y es una alternativa a los .com o .net.
.tel: esta extensión de dominio sirve para albergar los datos de contacto de una persona o entidad. email, dirección, teléfono fijo, móvil, Skipe, fax, personas de contacto, dirección web, blogs, redes sociales o como llegar a una empresa o dirección concreta (geolocalización).
.mobi: este dominio se utiliza para páginas web especialmente construidas para funcionar tanto como una web tradicional, como en dispositivos móviles. 
.cc: este tipo de dominio es de ámbito global, y se utiliza como alternativa a los .com o a los .net. Significa "Compañía de Comercio". 
.ar: es un tipo de dominio territorial y se usa para páginas web que tengan alguna relación con Argentina o la cultura de nuestro país. Se aplica para todos los países que eligen esta opción, cambiando el dominio ar por el que le corresponda a su país:

 AC Isla Ascensión
AD Andorra
AE Emiratos Árabes Unidos
AF Afganistán
AG Antigua y Barbuda
AI Anguilla
AL Albania
AM Armenia
AN Antillas Holandesas
AO Angola
AQ Antártida (definido como latitud 60°S)
AR Argentina
AS Samoa Americana
AT Austria
AU Australia AW Aruba
AZ Azerbaijan
BA Bosnia y Herzegovina
BB BarbadosBD Bangladesh
BE Bélgica
BF Burkina Faso
BG Bulgaria
BH Bahrein
BI Burundi
BJ Benin
BM Bermuda
BN Brunei Darussalam
BO Bolivia
BR Brasil
BS Bahamas
BT Bhutan
BV Isla Bouvet
BW Botswana
BY Bielorrusia
BZ Belice
CA Canadá
CC Islas Cocos
CD República Democrática del Congo (antiguamente Zaire)
CF República Centro Africana
CG República del Congo
CH Suiza (Confederación Helvetica)
CI Costa de Marfil
CK Islas Cook
CL Chile
CM Camerún
CN China continental
CO Colombia
CR Costa Rica
CU Cuba
CV Cabo Verde
CX Isla Navidad
CY Chipre
CZ Chequia (República Checa)
DE Alemania
DJ Djibouti
DK Dinamarca
DM Dominica
DO República Dominicana
DZ Argelia
EC Ecuador
EE Estonia
EG Egipto
ER Eritrea
ES España
ET Etiopia
FI Finlandia
FJ Fidji
FK Islas Malvinas
FM Estados Federados de Micronesia
FO Islas Faroe
FR Francia
GA Gabón
GB Reino Unido (poco usado; el ccTLD primario es UK)
GD Granada
GE Georgia
GF Guayana Francesa
GG Guernsey
GH Ghana
GI Gibraltar
GL Groenlandia
GM Gambia
GN Guinea
GQ Guinea Ecuatorial
GP Guadalupe
GR Grecia
GS Georgia del Sur y las Islas Sandwich del Sur
GT Guatemala
GU Guam
GW Guinea-Bissau
GY Guyana
HK Hong Kong
HM Isla Heard e Islas McDonald
HN Honduras
HR Croacia (Hrvatska)
HT Haití
HU Hungría
ID Indonesia
IE Irlanda
IL Israel
IM Isla de Man
IN India
IO Territorio Oceánico de la India Británica
IQ Irak
IR Irán
IS Islandia
IT Italia
JE Jersey
JM Jamaica
JO Jordan
JP Japón
KE Kenya
KG Kyrgyzstan
KH Camboya
KI Kiribati
KM Comoros
KN Saint Kitts y Nevis
KR Corea del Sur
KW Kuwait
KY Islas Cayman
KZ Kazakhstan
LA Laos
LB Líbano
LC Santa Lucia
LI Liechtenstein
LK Sri Lanka
LR Liberia
LS Lesotho
LT Lituania
LU Luxemburgo
LV Letonia
LY Libia
MA Marruecos
MC Mónaco
MD Moldova
MG Madagascar
MH Islas Marshall
MK Antigua República Yugoslava de Macedonia
ML Mali
MM Myanmar (Birmania o Burma)
MN Mongolia
MO Macau
MP Islas Marianas Norte
MQ Martinica
MR Mauritania
MS Montserrat
MT Malta
MU Mauricio
MV Maldivas
MW Malawi
MX México
MY Malasia
MZ Mozambique
NA Namibia
NC Nueva Caledonia
NE Niger
NF Isla Norfolk
NG Nigeria
NI Nicaragua
NL Países Bajos
NO Noruega
NP Nepal
NR Nauru
NU Niue
NZ Nueva Zelanda
OM Omán
PA Panamá
PE Perú
PF Polinesia Francesa (con Isla Clipperton)
PG Papúa Nueva Guinea
PH Filipinas
PK Pakistán
PL Polonia
PM Saint Pierre y Miquelon
PN Islas Pitcairn
PR Puerto Rico
PS Territorios palestinos ocupados
PT Portugal
PW Palau
PY Paraguay
QA Qatar
RE Reunión
RO Rumanía
RU Rusia
RW Rwanda
SA Arabia Saudita
SB Islas Solomon
SC Seychelles
SD Sudán
SE Sweden
SG Singapur
SH Santa Helena
SI Slovenia
SJ Svalbard y Jan Mayen Islas
SK Eslovaquia
SL Sierra Leona
SM San Marino
SN Senegal
SO Somalia
SR Suriname
ST Sao Tome y Príncipe
SU antigua Unión Soviética (todavía en uso)
SV El Salvador
SY Siria
SZ Swazilandia
TC Turks e Islas Caicos
TD Chad
TF Surern Francés e Islas Antárticas
TG Togo
TH Thailandia
TJ Tajikistan
TK Tokelau
TM Turkmenistan
TN Túnez
TO Tonga
TP Timor Oriental (ISO code has changed to TL)
TR Turquía
TT Trinidad y Tobago
TV Tuvalu (vendido a empresas de televisión)
TW Taiwan (República de China)
TZ Tanzania
UA Ukrania
UG Uganda
UK Reino Unido
UM Islas Menores de Estados Unidos
US Estados Unidos de América
UY Uruguay
UZ Uzbekistan
VA Ciudad Estado del Vaticano
VC San Vincente y las Granadinas
VE Venezuela
VG Islas Vírgenes Británicas
VI Islas Vírgenes de los Estados Unidos de América
VN Vietnam
VU Vanuatu
WF Wallis y Futuna
WS Samoa (anteriormente Samoa Occidental)
YE Yemen
YT Mayotte
YU Yugoslavia (ahora Serbia y Montenegro)
ZA Sudáfrica
ZM Zambia
ZW Zimbab

jueves, 13 de junio de 2013

521 - Palabras reveladoras

¡QUE NO TE MIENTAN!

 Mentir es uno de los actos más prolífico en el ser humano ya que todos tenemos la capacidad de disfrazar, alterar o destrozar la verdad ya sea de dicho o un hecho. Acaso la mentira puede servir para evitar conflictos y males que acarrearían consecuencias desastrozas a nuestras vidas, pero con el tiempo podría desestabilizar una relación, cualquiera que fuese el grado y demuestra que decir la verdad es mucho más beneficiosa que mentir. La mentira en definitiva, es el grado argumentativo que más se esgrime a la hora de justificar actos dudosos de conducta. 
“Se descubre más rápido a un mentiroso que un ladrón” dice el popular dicho y al parecer tiene mucho de certeza. Así lo cree Janine Driver, experta en detección de mentiras y autora del libro “You Can’t Lie to Me” (Tú no puedes mentirme), quien asegura que hay palabras que los enemigos de la verdad acostumbran a pronunciar:

 1. “Nunca”
 La experta señala que cuando alguien dice “Nunca” en lugar de “No”, es preocupante. Por ejemplo, si le preguntas ¿Tú hiciste esto? y responde “Yo NUNCA haría eso” en vez de decir simplemente “No” o “No lo hice”, es señal de una potencial mentira. 

 2. “Eso” 
Los mentirosos suelen agregar “eso” o “esa” a cualquier sustantivo. “Esa mujer”, “ese tipo”, “ese dinero”, son algunos ejemplos. Según la experta, éste es un intento subconsciente de distanciarse de la palabra. “Este es un truco común de los manipuladores”, dice. 

 3. “Sí, señora” (con disgusto) 
Si tu pareja te dice “Sí, señora” de la nada y con actitud defensiva, podría estar ocultando algo. Puede que se sienta estresado porque sabe que está en problemas, asegura la autora.

 4. “Por cierto …” 
Los mentirosos utilizan frases como éstas para minimizar lo que dirán a continuación, que por lo general es la parte más importante de la historia que cuentan. Cuando esto pase, presta atención a lo que dice después del “por cierto”. Por ejemplo: “Ayer fui a un happy hour con mis compañeros… y por cierto, estaba mi ex”. 

5. “Pero” 
Los mentirosos suelen tratar de restar importancia a lo que dicen con esta palabra, así que pon atención cuando alguien dice algo como: “Yo sé que esto va a sonar extraño, pero …” o “Yo sé que piensas que estoy mintiendo, pero …”

 6. “¿Por qué yo haría eso?”
 Es una de las frases favoritas de los mentirosos, pues la usan para ganar un poco de tiempo para averiguar qué decir a continuación. Entre las variaciones están “¿Qué clase de persona crees que soy?”, “¿Me estás diciendo mentiroso?”, y “Yo sabía que esto iba a pasar a mí”.

 7. “Dejé” o “abandoné”
 La especialista dice que hay ocasiones en que debes usar estas palabras en una frase, pero es raro cuando alguien las utiliza cuando no corresponde. Por ejemplo, los mentirosos en lugar de decir “me fui para la casa a las 6", señalan “Dejé (o abandoné) el lugar a las 6". Según ella, esto podría dar indicios de un deseo de “dejar” el engaño atrás.

viernes, 10 de mayo de 2013

520- Literatura; Movimientos literarios

El Péndulo de los Movimientos Literarios

 Breve síntesis

 Aunque la historia de la literatura ha adquirido infinidad de matices, especialmente si se toma la producción de cada uno de los países, la literatura puede clasificarse a grandes rasgos en once etapas.

Clasicismo:
 
(Del siglo V a.C. al V d.C.) Se produjo en la antigua Grecia y en el Imperio Romano. Se caracteriza por sentar las bases de la literatura, con perfecta armonía y equilibrio entre el fondo y la forma. Obras ejemplares: La Ilíada y La Odisea de Homero, La Eneida de Virgilio y Edipo Rey de Sófocles. Medieval 

Literatura Medieval
 
 (del siglo V al XV) Se produjo en Europa, en los principales reinos. No tuvo continuidad con el clasicismo; en ella predominaron temas propios de la Edad Media, como la religión, Dios y los grandes héroes caballerescos y los reyes. Obras ejemplares: El cantar de los Nibelungos, La canción de Roldán y el Mío Cid, todos ellos anónimos, y el Libro de buen amor, del arcipestre de Hita. 

 Renacimiento
   
(XV-XVI) La exaltación de la individualidad hace que surjan grandes genios en el arte —Dante, Petrarca, Bocaccio– que representaban los cánones del clasicismo y que brillan en el firmamento de las artes de manera individual sin constituir escuelas propiamente dichas. Es una lenta y profunda transformación de los valores de la cultura que se inició en Italia y se propagó por toda Europa. Surgen como cultivadores de las letras humanas en oposición a las divinas (Sagradas Escrituras y obras de los Santos Padres), que habían sido casi exclusivas de la Edad Media. Obras ejemplares: La divina comedia de Dante y El decamerón de Bocaccio.

 Barroquismo 
 
 (XVII) Fue una extensión del Renacimiento, que tuvo particular auge en España. Continuó la línea natural del clasicismo, aunque empezó a incluir formas literarias más complejas. Hubo dos escuelas literarias durante el barroquismo: el culteranismo y el conceptismo. El primero surgió con Luis de Góngora, con una tendencia por un arte poético refinado, rico en imágenes, metáforas, cultismos y alusiones mitológicas. El conceptismo surgió en la misma época con Francisco de Quevedo y Villegas, con la tendencia a una utilización de conceptos más profundos, alambicados y oscuridad en la prosa. Obras ejemplares: El buscón de Quevedo, Fábula de Polifemo y Galatea de Góngora y Gargantúa y Pantagruel de François Rabelais. 

 Neoclasicismo
   

 (XVIII) Representa una vuelta atrás a los valores clásicos grecolatinos, como reacción de los excesos del barroquismo. Esta escuela buscó imitar la serenidad, el equilibrio y la mesura del clasicismo. Surgió en Francia, y tuvo poco éxito en otras partes del mundo, aunque sí tuvo sus seguidores, principalmente en España y América. Obras ejemplares: Andrómaca de Racine, Tartufo de Moliere, El sí de las niñas de Fernández de Moratín y Rusticatio Mexicana de Rafael Landívar.

  Romanticismo
  
(XIX, primera mitad) Surge como reacción a la frialdad del neoclasicismo. En el romanticismo predomina la imaginación y el sentimiento del autor. Reivindica los valores éticos, religiosos y nacionales. En él predominan la imaginación y el sentimiento. Obras ejemplares: Werther de Goethe, Don Álvaro o la fuerza del sino del Duque de Rivas.

  Realismo
  
(XIX, segunda mitad) Movimiento artístico literario que surge en Francia y se caraterizó por su objetividad, por la introducción de escenarios y medios locales, la descripción detallada y por la introducción en la literatura del lenguaje popular y regional. Obras ejemplares: Rojo y negro de Stendhal y Crimen y castigo de Feidor Dostoievsky. Como una extensión del realismo, surgió el naturalismo, creado por Emile Zola. Se caracteriza este movimiento por un positivismo materialista, que niega la existencia de un mundo espiritual, por el pesimismo y por el cinismo que busca describir lo fue, lo desagradable y lo deforme de la realidad.

 Modernismo
   
(Finales del siglo XIX y principios del XX) Está compuesto por tres tendencias: parnasianismo, simbolismo y modernismo. El parnasianismo surgió en Francia con poetas como Leconte de Lisle y Teófilo de Gautier, que buscaron la perfección del verso. El simbolismo surgió también en Francia con los poetas Verlaine y Mallarmé. Pretende explicarlo todo por medio de símbolos. Revolucionaron la métrica y cambiaron el uso de la rima por el verso libre. El modernismo surgió en América con el nicaragüense Rubén Darío, como reacción contra el romanticismo. Influyeron en él los dos movimientos anteriores. Fue renovador poético, en cuanto al ritmo acentual, la versificación irregular, la invención de nuevos metros y resurrección de otros. Obras ejemplares: Las flores del mal de Charles Baudelaire, Iluminaciones de Arthur Rimbaud, Azul de Rubén Darío y Tres novelas inmorales de Enrique Gómez Carrillo. 

 Vanguardismo
  
(Primera mitad del siglo XX) Es el conjunto de movimientos literarios que buscaron la transformación radical de las letras. Estos movimientos aparecieron en Europa después de la primera guerra mundial y se caracterizaron por la negación completa del pasado, afirmación de la originalidad, búsqueda de la correlación entre las bellas artes: la palabra, la línea, el color y el sonido. Generalmente los movimientos de vanguardia tienen una vida efímera. Manifiesto surrealista de André Breton, Luna Park de Luis Cardoza y Aragón, Arte poética de Vicente Huidobro. 

  Posvanguardismo
  
(Mediados del siglo XX) Se caracterizaron por el rechazo al optimismo idealista de las vanguardias, que evadían la realidad a través de la poesía. El pesimismo que prevaleció en todo el mundo después de la segunda guerra mundial fue su causa inmediata. En primera instancia, el posvanguardismo se vio influido por las teorías marxistas, sobre todo en incluir la realidad en el arte, lo que hizo decaer un poco la calidad literaria, aunque en posteriores creaciones, la estética literaria fue tan o más importante que el reflejo de la realidad. Obras ejemplares: Antipoesía de Nicanor Parra,Epigramas de Ernesto Cardenal.

 Posmodernismo
 
(Finales del siglo XX) Es una tendencia que actualmente se está viviendo. Luego del agotamiento de los temas y de las formas que había adquirido la literatura, varios autores empezaron a experimentar con juegos lingüísticos y formas literarias no tradicionales. Por tal razón, se empiezan a incluir recursos paródicos como novelas circulares, poemas que incluyen dibujos u obras de teatro que alternan con el cine. Obras ejemplares: Lo demás es silencio de Augusto Monterroso, Rayuela de Julio Cortázar, En el nombre de la rosa de Umberto Eco o Tres tristes tigres de Guillermo Cabrera Infante. 




Literatura Gauchesca

Mención aparte a nuestra literatura gauchesca por ser un subgénero propio de la literatura latinoamericana; no obstante, es un género único que se manifestó desde nuestro país hacia el continente, convirtiéndose un tipo literario único con las producciones más originales de la literatura latinoamericana. 
Es un género literario escrito por lo general en lenguaje rústico y tiene como artista principal al Gaucho. La mayoría de la crítica conviene en afirmar que el gauchesco es, ante todo, un género poético. Censurada a menudo bajo un arraigado repertorio de prejuicios folkloristas, la poesía gauchesca ha pasado de ser excluida de los círculos culturales, a ser principio nuclear de una más que perseguida identidad nacional argentina. 
Algunas voces, como la de Lugones, apuntan a una épica de los orígenes, considerando a los romances de caballería como uno de los precedentes de la poesía gauchesca. También se han relacionado distintos personajes gauchescos con los tipos de la novela picaresca española. Por último, por su relación con el elemento musical, se ha relacionado a la literatura gauchesca con la poesía popular de los payadores. Lugones aclara que las voces payador y payada (que significan, respectivamente, «trovador» y «tensión») proceden de la lengua provenzal. Las payadas consistían en certámenes improvisados por los trovadores errantes donde los payadores trataban, alternándose, de lucirse en duelos provocados por una trampa de juego, una pulla, o un poético lance de contrapunto. Lugones considera como antecedentes más directos y significativos a ciertos torneos en verso que tenían lugar entre los trovadores provenzales y que se denominaban tensiones. 
Borges, en cambio, considera errónea la derivación de la payada, y no ve en ella sino un precedente lejano ya que «el rústico, en trance de versificar, procura no emplear voces rústicas. Tampoco busca temas cotidianos ni cultiva el color local. Ensaya temas nobles y abstractos; un certero ejemplo de esta poesía nos ofrece Hernández en la payada de Martín Fierro con el Moreno, que trata del cielo, de la tierra, del mar, de la noche, del amor, de la ley, del tiempo, de la medida, del peso y de la cantidad. De esos abstractos y ambiciosos ejercicios no hubiera procedido jamás el género gauchesco, tan rico en realidades». 
 El crítico Horacio Jorge Becco destaca como característica principal del género gauchesco, la de ser una poesía «dialectal», emparentada con la lengua hablada, cuyo protagonista suele ser un gaucho pampeano u orillero, y cuyos temas, rústicos o urbanos, pueden desarrollar acciones de naturaleza epopéyica o marginal. Sin embargo, como advierte Becco, esta poesía carece de antecedentes populares y se explica «más bien como una creación, no del pueblo, sino para el pueblo, surgida, no en la campaña, sino en la ciudad».
 Formalmente, predominó el octosílabo, herencia del romance tradicional español. No obstante la estrofa más usada fue el llamado «romance criollo», dispuesto en cuartetas. 
Fue el uruguayo Bartolomé Hidalgo (1788-1823) al que se considera iniciador del género. Entre sus obras podemos citar "Diálogos Patrióticos" o sus "Cielitos". 
La poesía gauchesca nace hacia el siglo XVIII en el Río de la Plata, su difusión llega al último tercio del siglo XIX. Su obra más representativa el Martín Fierro, escrito por José Hernandez.
 
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