REVISTA DE BARRIO CONVERTIDA EN BLOG

ACOMPAÑANOS CON UN MATE, TÉ, CAFÉ O CON LO QUE GUSTES
¡BIENVENIDOS! - ¡WELCOME!

PROVINCIA DE MISIONES, REPÚBLICA ARGENTINA
En español - Language Spanish

GRACIAS POR LA VISITA

-----------------------------------------------------------------------------
Este blog cuenta con temas de creación personal y extraídos de la web, revistas, diarios, con la única intención de entretener, aportar algo educativo y compartir un momento informativo sobre distintas cuestiones (Sin fines de lucro u otros intereses comerciales). Para ver los TEMAS anteriores, clickea en "LOS TEMAS PUBLICADOS" que se ordenan por año y número de post con sus respectivos títulos.

miércoles, 31 de agosto de 2011

406 - Pasatiempo divertido

ACERTIJOS Y HUMOR

Último día de agosto del 2011 y luego de pasar por distintos momentos de este mes tan particular, nos preparamos para recibir el mes de la primavera. La caña con ruda, el homenaje a San martín, la tormenta de Santa Rosa ya pasaron para volver nuevamente en el 2012 renovados y seguramente con otras perspectivas, así que hoy cuando los "Ramones" celebran su día, (pues hoy 31 de agosto es el día de San Ramón Nonato) aún el frío no quiere irse y se hace sentir con el viento.  Pero el día está radiante, con un sol precioso y un cielo celeste mágico que se fusiona con el verde y el rojo de la tierra colorada. Así pues, nos divertimos un rato con estos acertijos y algunos chistes para matizar la jornada.

¿Dónde está Wall-e?
(Click sombre la imagen para ampliar)

Solución Click acá


La cuerda
¿Qué bando ganará la última prueba?

Solución:
SELECCIONA ACÁ CON EL BOTÓN DERECHO DEL MOUSE ------- [La fuerza combinada de los cuatro chicos fuertes iguala el de las cinco muchachas rollizas. Como la segunda ilustración muestra que las mellizas delgadas igualan a un chico fuerte y dos muchachas rollizas, simplificamos las cosas en la tercera ilustración cambiando a las dos mellizas esbeltas por su equivalente en fuerza, de modo que las sustituimos por un chico fuerte y las dos muchachas rollizas. Gracias a este cambio, tenemos ahora en el tercer cuadro cinco muchachas rollizas y un chico fuerte compitiendo contra una chica rolliza y cuatro chicos fuertes. Después quitamos cinco chicas rollizas de un lado y cuatro chicos fuertes del otro, ya que el primer cuadro nos demuestra que la fuerza de estos dos grupos es igual. Esto deja a una chica rolliza a la derecha, oponiéndose a un muchacho, lo que prueba que el equipo de la izquierda del tercer cuadro debería ganar, ya que tiene un quinto de la fuerza de un chico más que el otro equipo]---------

Las tres novias
El viejo Moneybags hizo saber que daría a cada una de sus hijas una dote equivalente a su peso en oro, de modo que con toda rapidez estas consiguieron pretendientes adecuados. Todas se casaron el mismo día y, antes de ser pesadas, todas comieron una tarta de bodas extremadamente pesada, lo que alegró mucho a los novios. En conjunto, las novias pesaban 396 libras, pero Nellie pesaba 10 libras más que Kitty, y Minnie pesaba 10 libras más que Nellie. Uno de los novios, John Brown, pesaba tanto como su novia, en tanto William Jones pesaba una vez y media el peso cíe su novia, y Charles Robinson pesaba el doble que su novia. Las novias y los novios, en conjunto, pesaban 1000 libras. El acertijo consiste en decir los nombres completos de cada una de las novias después de que se casaron.

Solución:
SELECCIONA ACÁ CON EL BOTÓN DERECHO DEL MOUSE -------[Los nombres de casadas de las tres novias son Kitty Brown, Nellie Jones y Minnie Robinson. Kitty pesaba 122, Nellie 132, y Minnie 142 libras]-------

Negociando pollos
Un granjero y su buena esposa están en el mercado para negociar sus aves de corral por ganado, sobre la base de que ochenta y cinco pollos equivalen a un caballo y una vaca. Se supone que cinco caballos tienen el mismo valor que doce vacas.
-John- dijo la esposa -llevemos otros tantos caballos como los que ya hemos elegido. Entonces tendremos tan sólo diecisiete caballos y vacas que alimentar durante el invierno.
-Creo que deberíamos tener más vacas que ésas-, replicó su esposo -Más aún, creo que si duplicamos el número de vacas que hemos elegido, tendríamos en total diecinueve vacas y caballos, y tendríamos la cantidad exacta de pollos para hacer el canje.
Esta simple gente del campo nada conocía de álgebra, y sin embargo sabían en detalle cuántos pollos tenían y qué número de caballos y vacas podrían conseguir por ellos.
La consigna es determinar a partir de los datos dados, cuántos pollos llevaron al mercado el granjero y su esposa.

Solución:
SELECCIONA ACÁ CON EL BOTÓN DERECHO DEL MOUSE -------[En el acertijo del comercio de pollos resulta evidente para cualquier granjero que una vaca vale 25 pollos, y un caballo vale 60. Ya deben haber elegido 5 caballos y 7 vacas, que valen 475 pollos, y como tienen lo suficiente como para conseguir 7 vacas más, le quedan 175 pollos, lo que haría un total de 650. ]-------

Una sonrisa con:
Puntos de vista

Perro peligroso...


Edades tecnológicas

Chistes cortitos

Doctor
Una ventaja de ser medico es que puedes echar tierra sobre tus errores.
-----------------------------------------------

La muela
Va un camionero corpulento al dentista con su boca hinchada:
¡Ufff, duele mucho esta muela, doctor.
-A ver, abra la boca.
-No!¡No puedo,doctor! ¡Yo...! ¡Es que yo tengo mucho miedo...!
-¡Ok!... Mire, ¿sabe qué haremos?...Pues le doy esta botella de whisky, usted se toma un trago y vera como se le pasa el miedo....
El camionero vacía de un trago la botella. Sorprendido el dentista pregunta:
- ¿Y...?¿Ya se siente más valiente ahora?
-¡Sí, qué diablos!... ¡A ver quién es el guapo que me toca ahora la muela!
----------------------------------------------

El arma
Una mujer entra en una armeria.
- Hola, buenas, tardes, señor... Quiero una escopeta para mi marido...
- ¡Buenas tardes, doña...! ¿Le ha dicho de que calibre?
- ¿Qué dice?.. No. Nada. Si él siquiera sabe que le voy a disparar.

----------------------------------------------
Arena
Dos granos de arena ruedan por el desierto y dice uno:
- No te vuelvas, pero creo que nos siguen...
----------------------------------------------

Aviso
Una persona telefonea a la escuela para hablar con el director y dice:
-Buenos días, señor director. Llamo para comunicarle que el alumno Luis Pérez no podrá asistir hoy a clase por estar enfermo.
-De acuerdo - dice el director -Me parece muy bien, pero ¿puedo saber con quién hablo?...
-Si. Soy mi padre.

martes, 30 de agosto de 2011

405 - ¡Chaque che, con la tormenta de Santa Rosa!


"Una semana antes ya se venía percibiendo. Los mosquitos atacaban alocados, el calor por momentos se tornaba sofocante, el viento de a ratos hacía mella entre los árboles y el mal humor cambiante de los pobladores, hacían presuponer lo obvio; se acercaba Santa Rosa.Por allí algún turista despistado preguntaba con acento extranjero, quien era esa mujer y un coro de risas festejaban esa inocente duda. La explicación no se hacía esperar y el visitante quedaba satisfecho" Recordaba un antiguo colono de las serranías misioneras, mirando el horizonte de la ciudad como si deseara que esos recuerdos del ayer, se hicieran realidad.

"Hacia la medianoche comenzaban los truenos y relámpagos, el viento como un lobo aullaba en las ventanas de madera y los moradores nos entregábamos a la oración. Al día siguiente, entre mate y torta fritas revisábamos el techo de las casas y los establos. La solidaridad por ayudar al vecino que, se le voló alguna chapa o parte de su precaria casa de madera, no se hacía esperar. La tormenta de Santa Rosa había pasado y la festividad de San Ramón ya se presentaba como un augurio de días primaverales"- concluyó sereno minutos antes de que sonara su celular.

La tormenta de Santa Rosa es uno de los mitos más pujantes de la región. Antes de los cambios climáticos que estamos sufriendo, infaliblemente para estos días, aproximadamente el 30 de agosto, se desataba una fuerte tormenta con tremendas precipitaciones que afectaban a toda la provincia y regiones aledañas. La creencia popular apunta al día de la Santa como fecha obligada de este fenómeno climatológico.


Santa Rosa de Lima
Isabel Flores de Oliva nació en Lima, Perú 30 de abril de 1586 y murió en la mañana del 24 de agosto de 1617. Fue canonizada con el nombre de Rosa. Antes, se la conocía como Rosa de Santa María. Se cuenta que era una muchacha hermosa de la ciudad de Lima y que decidió preservar su castidad, dedicándose en cuerpo y alma a Dios. Su ferviente amor lo expresaba en diversas prácticas de penitencia que asumió desde pequeña. A los diez años de edad ayunaba pan y agua. Se alimentaba muy poco y se preocupaba por que sus comidas no tuvieran un sabor agradable. En el descanso también fue muy exigente consigo misma, ya que colocaba maderos en su lecho, virutas y cañas en su almohada, entre otras prácticas con la cual se mortificaba. Todo esto sólo se puede entender al conocer el gran amor que llenaba en su interior. Esto era la expresión de un corazón que desbordaba de piedad por Cristo. Amor que le llevó a rezar durante la penosa y larga enfermedad que precedió a su muerte: "Señor, auméntame los sufrimientos, pero auméntame en la misma medida tu amor". A los catorce años, cuando observaba la imagen de Cristo en la cruz y contemplaba su corona de espinas, decidió imitar el gesto. Esa corona casera se la incustró en la cabeza y causó una hemorragia grave en la niña. A los diecinueve años, convencido de que la belleza era una invitación al pecado, Rosa se integró a un convento, donde mostraba a todos su signo de devoción y entrega incondicional a la fe. Murió a los 31 años, el 24 de agosto 1617. El Papa Clemente X la proclamó Patrona de las Américas, Santa Rosa de Lima, el 12 de abril de 1671.

¿Cómo se lo relaciona con la tormenta?
La folclore popular narra lo siguiente: en 1615, dada la proximidad de las fuerzas enemigas (piratas holandeses) en la costa peruana, las autoridades eclesiásticas iniciaron cadenas de oraciones en los monasterios de la región. Rosa, en la capilla de San Gerónimo oró fervorosamente, demostrando su fe y amor a Dios. De pronto, una gran tormenta impidió el desembarco de las fuerzas enemigas y la ciudad se salvó. Los creyentes más devotos atribuyen la llegada de la tormenta al poder de la oración y de la fe de Rosa. A raiz de este milagro, cuando se acerca la festividad de Santa Rosa de Lima, la gente espera que se produzca una de las tormentas más fuertes del año. La fista litúrgica de santa Rosa de Lima es el 23 del citado mes, desde la reforma del calendario de después del Concilio del Vaticano. Sin embargo, en muchos lugares aún se celebra el 30 de agosto.


La explicación lógica

El temporal se desarrolla en nuestra región en el lapso de 5 días antes y 5 días después del 30 de agosto aproximadamente. Esta perturbación climatológica se debe a que el Polo Sur sigue aún muy frío mientras que el continente austral comienza el lento proceso de calentamiento. El acercamiento paulatino (por el ángulo de inclinación del eje del planeta) de este sector de la Tierra al Sol, aumenta la disponibilidad de energía en el "Subsistema Austral Climático Terrestre", produciéndose cambios en la "Circulación Atmosférica Regional", desde fines de agosto. Con presencia de aire cálido y húmedo del norte, sumado a más radiación solar y al entrar "Perturbaciones Sinópticas" del oeste, provocan el fenómeno de tormenta, saliendo del invierno en cercanías del 30 de agosto, día de Santa Rosa de Lima.

404 - Leyendas de Misiones: El yasí Yateré

DUENDE EN LA SIESTA MISIONERA
Uno de los duendes más populares de las leyendas misioneras es el Yasí Yateré. Es un ser que proviene de las profundidades de la mitología guaraní y a medida en que pasa el tiempo, su figura paulatinamente se distorsiona en el recuerdo. Sin embargo esa presencia, enana, de cabellera de oro con un bastón mágico similar, con cara de niño irresistible, aun persiste en el acervo cultural de la provincia. Su presencia a la hora de la siesta es avisado por su silbido suave y perceptible que segun dicen, busca niños para llevárselos al monte como trofeo y de donde jamás volverán.

Juan Bautista Ambrosetti "En Supersticiones y Leyendas" nos relata lo siguiente:
Hallándome en un galpón de yerbateros, situado cerca del arroyo Itaquirí, en el interior de la jurisdicción de los yerbales de Tacurú Pucú, de mañana, al levantarme, supe que las mujeres de aquel lugar no habían podido dormir la noche anterior, pues habían oído silbar al Yasy-Yateré.

No conozco el pájaro que, con su canto, remeda estas palabras. A pesar de todos mis esfuerzos y averiguaciones no he podido dar ni siquiera con su descripción; unos dicen que es del tamaño de una paloma y de plumaje parecido al de las gallinas guineas; otros en cambio, me han asegurado que es pequeño y de color oscuro, etc., de modo que reina aún entre aquella gente una gran confusión respecto de él.

Acerca de este pájaro corre una leyenda muy dividida, no sólo en Paraguay, sino también en la Provincia de Corrientes; creo que también ésta es de origen guaranítico, pues no existe en otros puntos. Según cuentan, no es un pájaro el que silba de ese modo, sino un enano rubio, bonito, que anda por el mundo cubierto con un sombrero de paja, y llevando un bastón de oro en la mano.

Su oficio es el de robar los niños de pecho, que lleva al monte, los lame, juega con ellos, y luego los abandona allí, envueltos en isipós (enredaderas). Las madres, desesperadas, al notar su falta, salen a buscarlos, y, guiadas por sus gritos, generalmente los encuentran en el suelo, pero desde ese día, todos los años, en el aniversario del rapto del Yasy-Yateré, las criaturas sufren ataques epilépticos.

Según otros, el Yasy-Yateré roba a los niños, no para lamerlos sino para enseñarles su oficio de raptor, y no falta también quien asegura que no sólo roba a las criaturas sino también a las muchachas bonitas, las que son a su vez abandonadas, y el hijo que nace de esta unión, con el tiempo será Yasy-Yateré. Esta última versión creo que haya sido inventada para justificar ciertos raptos, que no dejan de abundar por aquellas regiones. Si algún mortal puede arrancarle al Yasy-Yateré su bastón de oro, adquiere por ese hecho sus cualidades de Tenorio afortunado.

A pesar de ser invisible el Yasy-Yateré, no faltan algunas personas que aseguran y juran haberlo visto en la forma descrita, cuando eran pequeñas. Había tratado de averiguar el origen de esa leyenda, sin resultados, cuando la casualidad vino en mi ayuda. Conversando me contaron que, hace pocos años, estando acampando en el interior del Tacurú Pucú un conocido yerbatero, una noche se levantaron sobresaltados por un ruido, notando inmediatamente la falta de una criatura de pecho que dormía en su cuna, mientras distinguieron el barullo de alguien que disparaba.

Corrieron a ese punto, y encontraron efectivamente la criatura en el suelo; al día siguente vieron en ese lugar rastros humanos y como andaban los guayaquís por allí, pronto se dieron cuenta de que había sido uno de esos indios el autor del secuestro. La costumbre de los indios de robar criaturas y mujeres es, hasta cierto punto, general en todas las tribus y razas, que han considerado siempre a ambos como el mejor botín de guerra.
Además he sabido que, no hace mucho, un cacique cainguá pidió, queriéndoselo llevar, a un muchacho en un rancho, para enseñarlo a ser cacique, dando sin querer con esto una prueba instintiva e inconsciente de selección de raza como elemento de superioridad. Estos hechos demuestran, hasta cierto punto, que la leyenda del Yasy-Yateré debe tener su origen en ellos ampliada y modificada, naturalmente, de un modo fantástico, por pueblos en que la naturaleza ayuda, en gran parte, a sobreexcitar sus cerebros ignorantes.

EL YASÍ YATERÉ
I
“Campeando” por los yerbales
tomando un buen tereré
me fui a cumplir una cita
con el YasíYateré.
II
Tibio duende montaraz
de una mística quimera,
dueño errante de los campos
y la selva misionera.
III
Tendido en un pajonal
y con el rostro marchito,
dele silbar y silbar,
me encontré con un viejito.
IV
Yo soy aquel que buscas,
me dijo, entre dos silbidos,
soy pájaro y soy señor,
toda la selva es mi nido.
V
Soy el dueño de la siesta,
soy el duende misionero,
hago del canto una fiesta,
cuido el monte con esmero.
VI
Quiero que duerman la siesta,
quiero que sean muy buenos,
los chicos de esta región,
amiguitos misioneros.
VII
Quiero que sepan cuidar
la tierra de que son dueños,
mientras yo, dele silbar,
he de velar por sus sueños.
VIII
Cuando de hablar terminó
se fue parando el viejito
y poco a poco tomó
la forma de un pajarito.
IX
Surcó volando los cielos
y la selva retumbaba,
su silbo se confundió
con torrentes y cascadas.
X
Todo niño misionero
que se aventura en el monte
siente de siesta un silbar
que a veces le causa miedo...
mas no se debe asustar,
debe seguir su sendero,
seguro lo ha de guiar
nuestro duende misionero

Luis Ángel Larraburu
En Mitos y Leyendas. Un viaje por la región guaraní

lunes, 29 de agosto de 2011

403- Ahorramos electricidad

CUIDEMOS NUESTRO DINERO

Bien sabemos que nuestra provincia de Misiones tiene la luz más cara de todo el país. Para colmo, una sola empresa provee el servicio eléctrico, que al monopolizar el mercado, cortan el servicio cuando y donde se les canta, en muchos lugares tardan en verificar el problema, no se ve inversión en cableados, transformadores, etc. Además es sabido que si no se paga en término, a la segunda boleta cortan el servicio, obligando a pagar un multa de reconexión abultada en caso de querer volver al siglo XXI. Lastimosamente, buscar alternativas ecológicas cuesta aún más ya que los negocios que se dedican a esto, aprovechan esa fisura para cobrar cifras que son exageradas, argumentando costos de los materiales, mano de obra, etc... Por ello, es bueno buscar la manera de que nuestra boleta a fin de mes, no aparezca con una cifra exorbitante y para ello hay que tratar de ahorrar. A esto agregamos una oración de ruego a Santa Emsa, para que el empleado que controle nuestros medidores sea competente y refleje lo justo en el reporte (que no agregue unos kilowatt demás. Hay que controlar el reloj por que a veces pueden haber ciertas equivocaciones y eso a veces se paga caro ya que acá lo que vale es el dicho: "pague primero y reclame después")

El portal Misionlandia.com publicó siguiente artículo para saber que productos consumen más electricidad y como ahorrar al respecto:
Los elecrodomésticos que más enegría consumen:
  • Cocina eléctrica o ducha electrica
  • Secadora
  • Aire acondicionado
  • Calentador de agua
  • TV plasma
  • Aspiradora
  • Plancha
  • Horno eléctrico
  • Lavaplatos
  • Secadora de cabello


Recomendaciones para disminuir el consumo eléctrico
Las unidades que más energía consumen son los distintos tipos de calentadores, en especial las duchas eléctricas, que comparten con las cocinas el dudoso honor de ser los que tienen la mayor intensidad de consumo. Sin embargo además del consabido “plancha todo de una sola vez” y “usa la lavadora y la secadora con cargas completas” es poco lo que se puede hacer al respecto.

Típicamente los calentadores de agua se usan una o dos veces al día para el baño diario. Es recomendable mantenerlos apagados, encenderlos una hora hora antes de bañarse y volver a apagarlos apenas se termine de bañar la última persona.
Para quien no se quiera levantar una hora antes a prender el calentador existen una variedad de temporizadores que prenderán y apagarán el calentador automaticamente. Hay que tener cuidado e informarse bien, puesto que no todos los temporizadores sirven para el calentador, es importante asesorarse con un experto antes de realizar la compra

Aquello de “Compra una regleta, apaga varios aparatos a la vez” tiene una razón de peso: la mayoría de los electrónicos modernos al ser apagados por el control remoto entran en un ciclo de espera para un encendido rápido, durante el cual consumen electricidad. Una cónsola de videojuegos puede consumir el equivalente a cuatro bombillos cuando está en este modo, por lo que es importante apagar los aparatos directamente en la unidad, e interrumpir el paso de energía en la regleta.

Sin embargo lo que más electricidad suele consumir es la iluminación, por lo que es aconsejable sustituir todas las bombillas incandescentes por bombillos ahorradores y apagarlos en las habitaciones que no se estén usando.

Aunque parezca mentira podemos mejorar el consumo de la heladera nosotros mismos con sólo dos medidas:
Cada seis meses desempolve la rejilla de la parte trasera. El polvo que se acumula en ella actúa como aislante y sube el consumo de la nevera (esto también se aplica a los aires acondicionados, limpie el panal y verá bajar la factura)

Coloque una hoja de papel entre la puerta y el marco de la nevera (que quede agarrada por la goma). Si la hoja se cae, se desliza o se puede sacar con facilidad es que el sello (la goma del borde) está vencida. Esto se puede corregir rociando silicona en aerosol en las regiones en que la goma este fallando.

miércoles, 24 de agosto de 2011

402 - El té en Misiones

EL TÉ MISIONERO

Recuerdo que, siendo gurí, jugaba con otros amigos en el tesal del padre de uno de ellos. Allí entre las plantas de té,corríamos y jugábamos a la mancha (o tocadita). Eso nos daba mayor capacidad a la hora de esquivar al oponente, según creíamos y en la escuela éramos admirados hasta por los más grandes en el recreo gracias a la agilidad que desplegábamos cuando corríamos. También recuerdo a mi padrino (quien trabajaba en un secadero concretamente en el sector de hornos) transpirar cuidando la caldera. En ocasiones me tocaba llevarle el almuerzo al mediodía o bien por la tarde, un rico tereré para mitigar el calor. Allí observaba fascinado ese horno majestuoso, las cintas de transporte, el sapecado, donde los descamisados obreros iban y venían como autómatas bajo la mirada del capataz que de vez en cuando venía a exigirme un vaso de agua fría o un sabroso tereré con agua, hielo y algun yuyito como el cocú (planta fresca que proporciona un rico sabor y aroma al agua. Es eficaz para el tratamiento de las afecciones del hígado y de las vías biliares, también digestivo; tiene tallo ramificado con hojas alargadas y bordes dentados). El olor al té, la suavidad de sus hojas me fascinaban; ver como ese color verde cuando entraba, lentamente se convertía en un negro mágico a la hora de embolsarlo me producía placer.

Misiones es la principal provincia productora a escala nacional de té. Se calcula que el 95% de la producción se encuentra en nuestra provincia y el 5% restante en la provincia de Corrientes. La mayor parte de los productores provinciales poseen plantaciones de té menores de 25 ha de superficie, es decir, que pertenecen a los denominados “pequeños productores” de que quienes utilizan la mano de obra familiar para la cosecha y, en algunas ocasiones, contratan personal asalariado.

El sector industrial está concentrado en muy pocas empresas que manejan casi la totalidad del mercado. La mayoría de ellas tienen sus propias plantaciones y han realizado inversiones y mejoras tecnológicas, de acuerdo a las exigencias del mercado internacional. El principal mercado de té misionero es Estados Unidos. El segundo país en importancia es Chile; otros países que operan a una menor escala son Alemania, Reino Unido y los Países Bajos.


El circuito productivo del té

1. Cosecha: una vez que el brote está apto se procede a la cosecha del té, en este proceso es fundamental el control de temperatura y humedad, ya que pueden producir alteraciones en la hoja, por estos motivos la cosecha debe realizarse rápidamente para evitar las altas temperaturas. Se cosecha con máquinas para que la recolección sea la adecuada. Se realizan 10 a 15 cosechas por campaña, según las condiciones climáticas. Se cortan los brotes tiernos para obtener un buen té negro en la elaboración.

2. Marchitado: el brote cosechado se descarga en un espacio con oxigenación artificial donde es transportado mecánicamente hasta el sector de marchitado. En este paso se procede a retirar la humedad de la hoja verde con aire a temperaturas entre 25ºC y 35ºC. La duración del proceso es de 18 a 12 horas para que se produzcan los cambios físicos y químicos necesarios para el proceso de enrulado y fermentado.

3. Enrulado: el proceso de enrulado consiste en romper las células del brote marchitado las que liberan ciertos componentes químicos que se mezclan entre sí con oxígeno y desarrollan las cualidades propias del té negro: color, aroma y sabor. Esta etapa se realiza con la máquina denominada enruladora.

4. Fermentado: se completa el proceso interno iniciado en el enrulado en combinación con el oxígeno y con los componentes del brote. Aquí se controla la temperatura (25-30ºC), la humedad (90- 100%) y el tiempo de duración del proceso (1- 2 horas).

5. Secado: el Secado es la etapa del proceso que tiene como finalidad detener el fermentado y reducir el contenido de humedad hasta un 3%.

6. Tipificado: en este paso se separa el té elaborado en fracciones de distintos tamaños de partículas. Esta tarea se lleva a cabo con distintas máquinas tipificadoras.

7. Estacionamiento: el té se almacena en depósitos con control de la humedad y ventilación, permaneciendo así por un período de 2 a 6 meses, hasta el envasado.

8. Envasado: la mezcla de té es la fase principal de toda la etapa de envasado, es aquí donde se obtiene el blend del té y se determina su sabor, aroma y color para las diferentes variedades.

9. Distribución, comercialización y consumo: la distribución, comercialización y consumo se realiza a escala nacional e internacional.





Fuente: Misiones21 - Módulo 6; Misiones, sus paisajes rurales y urbanos.

401 - Educacion de 1959 vs 2011

DIFERENCIAS ENTRE LA EDUCACION ACTUAL Y LA DE LOS ABUELOS

La sociedad misionera es una sociedad pluralista culturalmente, una provincia de inmigrantes que trajeron su cultura, su educación y su manera de vivir desde otras latitudes y a la vez fueron fusionándose entre sí, creando nuevas tendencias, nuevas familias que aprendieron a compartir sus herencias y sus legados. Dentro de este marco la educación de los niños fue una prioridad y en ese contexto conforme a los tiempos, la manera de guiar a los niños fue cambiando paulatinamente. Hoy día esos conceptos educativos tradicionales fueron suplantados, modificados por otros métodos, otras técnicas fruto acaso del poco tiempo que se les brinda a los niños debido a los compromisos laborales o bien al ser educados en un esquema férreo no se quiso seguir en la misma línea, se opta por una guía más suave, mas flexible. Lo cierto es que al hacer una revisión casera del tipo de educación entre distintas generaciones surgen las comparaciones y las críticas. Es allí donde alguien con mayor edad dice; "en mi tiempo no pasaba esto"... Y surgen los reproches, las críticas sobre el comportamiento del gurí (niño), abuelos que se meten, tíos que opinan, padres cansados que no saben que hacer.
Ante tanto embates, una persona que fue niño en 1959 realizó una comparación simpática con una mirada crítica si se quiere, de las realidades de su niñez y la de su nieto con una autoreflexión final un tanto exagerada. Me llego vía e-mail y que me pareció buena compartirla:

PSICOLOGÍA 1959 - 2011
Los niños o adolescentes del 59, somos los abuelos de los niños del 2011, por lo tanto los padres de los infantes actuales son nuestros hijos... ¿Los supimos educar?

1959 vs 2011
Escenario 1: Juan no se queda quieto en clase. Interrumpe y molesta a los compañeros.
Año 1959: Va a la dirección, se queda parado 1 hora, sale el director lo caga a pedos y vuelve tranquilo a clase.
Año 2011: Lo derivan al Departamento de Psiquiatría, bajo el control de una psicopedagoga y lo califican como hiperquinético, trastornos de ansiedad y déficit en atención ADD, el psiquiatra le receta Rivotril. Se transforma en un Zombie. Los padres tramitan una subvención por tener un hijo discapacitado.

Escenario 2: Luis rompe el cristal de un coche en el barrio.
Año 1959: Su padre saca el cinturón y le emboca unos cuantos cintarazos en el trasero. A Luis ni se le cruza por la cabeza hacer otra nueva "cagada", crece normalmente, va a la universidad y se convierte en un profesional exitoso.
Año 2011: Arrestan al padre de Luis por maltrato. Lo condenan a 5 años de cárcel y por 15 años debe abstenerse de ver a su hijo Sin la guía de una figura paterna, Luis se vuelca a la droga, delinque y queda preso en una cárcel especial para adolescentes.

Escenario 3: José se cae mientras corría una carrera en el patio del colegio, se raspa la rodilla. Su maestra, María, lo encuentra llorando y lo abraza para reconfortarlo...
Año 1959: Al poco rato, Juan se siente mejor y sigue jugando.
Año 2011: María es acusada de abuso sexual ,se enfrenta a tres años de cárcel. José se pasa cinco años de terapia en terapia. Sus padres demandan al colegio por negligencia y a la maestra por daños psicológicos, ganando ambos juicios. María renuncia a la docencia, entra en severa depresión y se suicida..

Escenario 4: Disciplina escolar
Año 1959: Hacías kilombo en clase. El profesor te metía dos buenos castañazos. Al llegar a casa tu viejo te propinaba otros dos.
Año 2011: Haces kilombo. El profesor te pide disculpas para reprenderte y se queda con culpa por hacerlo. Tu viejo va al colegio a quejarse y denunciar al docente y para consolarte te compra una moto.

Escenario 5: 31 de octubre por la noche.
Año 1959:   No pasaba nada. Había que ir acostarse temprano como todos los días
Año 2011:Hay pánico y corridas en la casa buscando disfraces, caramelos y otros golosinas por que a la media noche se celebra el día de Halloween y hay que salir a tocar timbres pidiendo caramelos o prenda.

Escenario 6: El fin de las vacaciones.
Año 1959: Después de comerse una caravana interminable con toda la familia metida en un Fiat 600, tras 15 días gasoleros en la costa, se terminan las vacaciones. Al día siguiente se trabaja y no pasa nada.
Año 2011: Después de volver de Cancún, en un viaje 'all inclusive', se terminan las vacaciones y la gente sufre del síndrome del abandono, pánic attack y seborrea....
¿ME PUEDEN DECIR EN QUÉ MOMENTO NOS VOLVIMOS TAN IMBÉCILES?

lunes, 22 de agosto de 2011

400 - Olmedo por siempre, Olmedo

EL VIDEO INÉDITO DEL QUERIDO NEGRO

El negro Olmedo fue sin dudas, un ícono del humor en décadas anteriores que quedó en la retina de muchos memoriosos. Su simpatía y sencillez lo hacían especiales a la hora de enfrentar a una cámara.

Alberto Olmedo fue un rosarino que hizo reir a todo un país con un humor, en ocasiones simple y en otras mordaz, de doble sentido, como por ejemplo en "No toca botón" donde participaban grandes figuras como el recordado Javier Portales, las sensuales Betriz Salomón, Susana Romero, Silvia Perez, entre otros personajes de la década de los ochenta. Con un estilo transgresor nos deleitó en varias producciones cinematográficas csobre todo con Jorge Porcel, su compañero de rodajes y las actrices  Moria Casán y Susana Gimenez.

A 23 años de su muerte, el Negro reaparece con un video inédito de una publicidad grabada en 1986. Se trata de una agencia de lotería de su Rosario natal. Allí se lo ve actuando y marcando los pasos a seguir. Un video imperdible, subido a YouTube por el usuario esolecba



A continuación, la última aparición en la televisión del Negro, emitido el 18 de diciembre de 1987, antes del  trágico accidente que le costó la vida aquel verano del  88 en populosa  Mar del Plata. En este fragmento podemos verlo previamente con el recordado escritor, director y productor Hugo Sofovich, quien aportó al cine, el teatro y la Tv, inumerables éxitos.  Se une al sketch el ya fallecido Javier Portales. Posteriormente, la despedida del programa que dicho sea de paso fue el último, episodio de "No toca botón". Allí el elenco se despide hasta el próximo año con un Olmedo eufórico, siendo naturalmente el centro del show.
Este material fue subido a YouTube por esolecba para CultoZeta.com.ar, un blog que vivencia y homenajea  al mundo retro.

sábado, 20 de agosto de 2011

399 - Pasatiempo

DIFERENCIAS
Encuentra las 15 diferencias (click en la imagen para ver con mayor resolución)


RESPUESTA: click acá


CRUCIGRAMA

 (click en la imagen para ver con mayor resolución)
  1. Pajarito en la red social
  2. ¿Te comunicaste hoy? ¿Qué emoticón elegiste?
  3. Pesa entre 1 y 3 kg y lleva una batería pequeña.
  4. Si te gusta, podés clickear ese botón
  5. ¡Cuidado que están en todas partes y no son precisamente amigos!
  6. Abrimos el brownser y comenzamos a…
  7. Un gigante que te ayuda a encontrar
  8. Traducción de un software muy popular, vulnerable y que cuesta mucho dinero


RESPUESTA: click acá



LA HORMIGA Y LA CIGARRA
(Para reflexionar)

VERSIÓN CLÁSICA
La hormiga trabaja a brazo partido todo el verano bajo un calor aplastante. Construye su casa y se aprovisiona de víveres para el invierno. La cigarra piensa que la hormiga es una idiota y se pasa el verano haciendo turismo, bailando y de juerga.
Cuando llega el invierno, la hormiga se refugia en su casita donde tiene todo lo que le hace falta hasta la primavera, gracias a su trabajo y esfuerzo. La cigarra  por su parte, castigada por frío y sin comida, se muere.

Fin
VERSIÓN ARGENTINA
La hormiga trabaja a brazo partido todo el verano bajo un calor aplastante. Sabiendo que con la honestidad todo el esfuerzo es doble pero no importa, construye su casa y se aprovisiona de víveres para el invierno. La cigarra piensa que la hormiga es gil de cuarta, y se pasa el verano de joda, vagando y gozando la vida. Cuando llega el invierno, la hormiga se refugia en su casita donde tiene todo lo que le hace falta hasta la primavera.
Un dia, tiritando a la salida de un boliche, la cigarra se da cuenta que no tiene nada en el bolsillo, llama a otras cigarras y fundan un sindicato. A continuación comienzan a exigir sus derechos. Citan a los medios periodísticos donde ofrecen una conferencia de prensa, preguntándose: ¿por qué la hormiga tiene derecho a una vivienda y comida mientras que la cigarra tiene hambre y frío? Un abogado ya está elaborando cartas documentos.
Algunos programas de la televisión muestran un video  donde la cigarra tiembla de frío y sufre con lágrimas en los ojos otras calamidades. Luego una cámara oculta escracha a la hormiga calentita en su casa con comida en la mesa.
El gobierno se apiada de la cigarra y crea planes sociales para ayudarla, a sus parientes e sus hijos futuros. Les regala a todas las cigarras netbooks para que entren a facechicharrabook y se consigan un millón de amigos. El ministro de gobierno endurece sus postura política en contra de aquella hormiga que las considera injusta y evasora. Allá va un secretario que tirotea la casa de la hormiga, amenazando que si no depone su actitud, va hacer volar el hormiguero.
Se debate y se publican una serie de artículos en los que cuestionan cómo la hormiga se ha enriquecido a espaldas de la cigarra, e instan al Gobierno crear nuevas leyes que obligen a la hormiga a ser solidaria y que reparta sus bienes gananciales.
El sindicato de camioneros bloquea la salida y entrada del hormiguero hasta que la impiadosa aporte al gremio por hacer trabajar desmedidamente a sus patitas. "Las extremidades de la hormiga no tienen a nadie que las defiendan y nosotros debemos hacer valer sus derechos" exclama en un discurso enérgico el titular de la CGT.
Surgen grupos sociales en contra de la hormiguita, acusándola de discriminadora para con la cigarra. Algunos quieren prenderle fuego y otros lincharlos hasta llevarla a la cárcel.
Hay grupos piqueteros con bombos y cánticos, acusando a la hormiguita de usurera y exigen que de inmediato la devolución de todo, caso contrario van armar quilombo y se van a llevar todo. Previo a esto, ya los vecinos de las hormiga sufrieron destrozos en sus locales y  emigraron a otra parte del bosque.
Los impuestos de la hormiga han sido aumentados, y además le llega una multa por que no contrató a la cigarra como "ayudante en verano", además lo tipifican como que la hormiga ha producido a la cigarra un maltrato psicológico, social y moral.
Un juez embarga el hormiguero, ya que el insecto no tiene suficiente dinero para pagar la multa y los impuestos. La hormiga se va de Argentina
El programa de farándula, Intrusos emite un reportaje a la cigarra con sobrepeso, porque ya se ha comido casi todo lo que había en la casa de la hormiga.
Tinelli se emociona y la contrata para participar en el "Bailando por un sueño". La cigarra recorre todos los canales de televisión contando su desaventuras y opinando sobre diversos temas de actualidad. Hasta se confiesa  que ella es homosexual y esto, junto a una foto donde se lo ve en situación comprometida con otra cigarra de igual sexo, es tapa de diarios, radios y televisión. La cigarra es contratada en una obra de teatro de la calle Corrientes donde personifica a una cigarra travesti vedette.
La antigua casa de la hormiga es un lugar de okupas que están felices gracias a los planes sociales y a la buena predisposición de los punteros del barrio que por un precio módico les vendió el hormiguero.
Y colorín colorado, otra vez nos han empomado...

miércoles, 17 de agosto de 2011

398 - Aniversario del General San Martín

17 de Agosto: conmemoración del fallecimiento del ilustre prócer

SAN MARTÍN, EL GUÍA DE LA LIBERTAD


José Francisco de San Martín, un héroe para la patria. Un ejemplo de humanidad. Fue una persona extraordinaria que luchó por la libertad de su pueblo y tres naciones le deben ese privilegio.

Tuvo valores que alcanzó merced a su corazón y su aprendizaje. Amó a su hija a quien la educó en un ámbito de moral y buenas costumbres. Y hoy conmemoramos su partida hacia el más allá. Su nombre aún retumba como un eco en los Andes. Su valentía debe ser fuente de inspiración, su tosudez y su lucidez de estratega modela una mente brillante.

Tuvo defectos, sí claro, como no va a tener defecto si no era un superhombre, un superhéroe que vende el cine y la televisión yankee. Por su puesto que se equivocó como cualquier vecino. Era humano. Y por ser humano ayudó a muchos, ofrendando esa humanidad en la lucha por una Latinoamérica libre, justa y soberana.

Hay algunos revisionistas que hoy sacan a la luz aspectos negativos del prócer, pero tengamos en cuenta una cosa: sus acciones y lucha opacan esos conceptos pero más allá de las críticas como todo humano tuvo defectos y virtudes. Basta con leer las enseñanzas que dejó a su hija Merceditas, basta con ver su conducta a la hora de expresarse o de actuar. Basta con conocer sus ideales para comprender que si bien era un humano, sus cualidades como persona sobresalían en cualquier lugar. Y por ello fue exiliado. Y por culpa de algunos inescrupulosos parecidos a los que pululan destrozando la educación hoy, lograron que muera lejos de su patria, en Bulogne Sur Mer, Francia. (Es que la alimaña siempre existió y desgraciadamente siempre ataca a quien es recto de espíritu y firme en sus ideas.) Pero nunca lo doblegaron, y ese es un ejemplo que tenemos que imitar.

Un ejemplo de lucha contra los roedores que tarde o temprano se pudrirán en un foso olvidados como ratas. En cambio aquellos que luchan por la transparencia y la honestidad como el General José de san Martín, trasciende la frontera del tiempo y espacio y vive eternamente en el corazón de su pueblo; por que lucha y no se deja abatir.


Nos dejó un legado; amar al país, defenderla y respetarla. Unirnos como hermanos pues, la unión logra metas que, uno en forma individual ni sueña con alcanzar. Por ello hoy es un día especial. Y debe ser un día que revisemos nuestras conciencias, hagamos una lectura de su vida, saquemos lo bueno y productivo de este hombre que por algo es el padre de la patria y comprendamos qué falta nos hace hoy, un ser humano como él. José Francisco de San Martín, correntino de nacimiento pero latinoamericano por adopción.
 Ramón L.

lunes, 15 de agosto de 2011

397 - Reseña de la geología misionera

BREVE RESEÑA DE LA HISTORIA GEOLÓGICA DE MISIONES

En la Era Mesozoica, los grandes dinosaurios dominaban nuestra patagonia. África y América del Sur se encontraban unidas y el océano Atlántico aún no se había formado. En la provincia de Misiones las condiciones climáticas eran diferentes a las actuales, prácticamente no llovía y el paisaje era parecido al que hoy vemos en el desierto del Sahara, África.
Ubicación del desierto en el Jurásico América del Sur, África y la India unidas formando un solo continente.


Para que se formara el desierto en nuestra región fue necesario un ambiente deprimido o bajo y el aporte de arena transportada por el viento seco desde el oeste(actual Océano Pacífico).

Cuando el Periódo Jurásico finalizaba, el desierto de la región fue cubierto por lava de volcanes que al enfriarse se transformaron en rocas llamadas basalto. Las arenas, quedaron sepultadas y se transformaron en areniscas (roca sedimentaria) por la presión y temperatura generadas con el peso del basalto superpuesto.
Hoy en día, podemos ver las areniscas en distintos lugares del sur misionero como por ejemplo San Ignacio, Loreto, Apóstoles y Santa Ana. Este tipo de rocas fueron usadas por los jesuitas en la construcción de las reducciones de San Ignacio. 

Las areniscas son las rocas más antiguas encontradas en Misiones y tienen mucho valor ya que poseen la capacidad de incorporar agua a su estructura, igual que una esponja. En ellas se encuentra el Acuífero Guaraní, una de las reservas de agua más importantes del mundo.

Los volcanes tenían forma de escudos y sus chimeneas eran fracturas en el terreno de cientos de metros de largo por donde ascendía el magma. Así, la lava fluida llegaba a la superficie y recorría grandes distancias hasta enfriarse (cristalizar) y formar el basalto. Fue así como una gran región del sur de Brasil, este de Paraguay, norte de Uruguay y la Mesopotamia Argentina fueron cubiertas por este tipo de rocas. 

Cuando terminó la actividad volcánica a principios del Período Cretácico nuestra provincia presentaba un paisaje diferente al que observamos en la actualidad con grandes superficies planas, sin sierras o montañas. A esta planicie de basalto se la llama meseta o paisaje mesetiforme producto de la superposición de un número no definido de coladas de lava que cubrieron casi toda la provincia salvo en el área de San Ignacio donde se observan las rocas sedimentarias llamadas areniscas. Finalizada la Era Mesozoica, en el Período Cuaternario, las condiciones climáticas cambiaron, se vuelven similares a las actuales y se desarrollan los ríos Paraná y Uruguay. El clima pasa a cálido y húmedo producto de las lluvias que se vuelven abundantes en la región.

El agua actúa alterando los minerales de la roca y los transforma en arcillas que forman los suelos rojos de nuestra provincia. De la antigua meseta formada a partir de la superposición de coladas de lava hoy en día se conserva un sector central más elevado ubicado entre los ríos Paraná y Uruguay con alturas que van entre 200 y 800 metros conocidas como sierras del Imán, Victoria y Misiones. Sin embargo, en geología, el término “sierras” es inapropiado porque implica procesos formadores de montañas y en Misiones no hubo levantamientos sino destrucción de estructuras antiguas formadas por actividad volcánica.




FUENTE: Misiones21-Módulo 4, Misiones y su naturaleza.

sábado, 13 de agosto de 2011

396 - Un tecito de yuyo pa` mejorar

MEDICINA ALTERNATIVA

Dentro de la amplia gama y variedades de remedios para la salud, las hierbas medicinales siempre fueron de notable ayuda en el proceso. "Para cada síntoma, un tecito" decía un viejo curandero de la chacra. Claro que hay que saber que tomamos para que y la dosis justa.
El sitio Plantas medicinales nos brinda información y consejos para mejorar nuestro rendimiento:


HIERBAS TRANQUILIZANTES.
Para vencer el insomnio y la ansiedad, se recurre a somníferos y tranquilizantes. He aquí la solución «natural» a nuestro alcance.

Baño relax
Preparar un cocimiento de cinco pizcas de mejorana silvestre en un litro de agua hirviendo y dejar al fuego diez minutos. Verter la preparación en el agua del baño toda vez que se sienta fatigada o tenga que afrontar un compromiso importante.

CELULITIS
Preparar una tisana con dos pizcas de salvia, o bien de menta y beber una taza por la noche, durante cuatro o cinco meses, alternando: con una noche la tisana de salvia y otra la de menta.
La celulilis es una intoxicación del organismo, el cual, por razones físicas o químicas, no puede eliminar las toxinas y las absorbe. Este tratamiento a base de infusiones es preventivo.
Tisana:
Tisana propiedades DECOCCIÓN (Cocimiento)
El cocimiento se distingue de la infusión en que, en lugar de verter el agua hirviente sobre la substancia base, se hace hervir todo durante un tiempo que puede oscilar entre un minuto y una hora o más. según la estructura, compacidad y dureza del cuerpo o planta empleada. Es indudable que esta forma resulta, lógicamente, más concentrada y, por ende, más activa; pero ofrece el inconveniente de que la ebullición destruye a veces ciertos principios activos, o los hace evaporar como sucede con el ácido salicílico de la ulmaría, o las precipita en forma in-soluble e inactiva, como ocurre con el mucílago de la consuelda.

Salvia:
Salvia communis; Sauge. De la familia de las Labiadas, es estimulante y tónica. Se emplean las puntas floridas en infusión al 10 por Mil como tónico estimulante de los bronquios y del estómago.
La infusión concentrada al 50 por Mil sé emplea en gargarismos.

DIGESTIÓN LENTA

Hervir una taza de agua, verter dos pizcas de anís. Cubrir, retirar del fuego, dejar en infusión tres minutos. Beber después de las comidas principales. El anís, Además de ser un agradable aromatizante en repostería, el anís tiene propiedades digestivas, antiespasmódicas, carminativas y galactógenas.
La infusión de anís a razón de una cucharita de semillas por taza, está indicada contra la aerofagia, malas digestiones, espasmos nerviosos, asmas y bronquitis (estimula las secreciones bronquiales), menstruaciones difíciles y dolorosas.
Indicaciones: aerofagia, espasmos
Dosis: dos o tres tazas diarias.

CALLOS

Aplicar alrededor de los callos una compresa empapada de agua o tintura árnica y macerarlas toda la noche. Durante el día utilizar una crema grasa.
Otra es extender sobre el callo la mezcla de un ajo picado con un poco de aceite de oliva. Tapar con una venda.
También se puede hervir en un vaso de vinagre una cebolla cortada en rodajas. Con el líquido filtrado, después de sacar todo el jugo de la pulpa, aplicar sobre los callos.

Arnica propiedades curativas. Emplasto: extracto de flores, 10 g; miel, 24 g. Se añade un poco de polvo de altea hasta obtener la consistencia deseada. Se extiende sobre un paño y se aplica. Actúa sobre los furúnculos que estropean la piel. Infusión: Tomada a cucharadas es expectorante. Se obtiene así: flores, 10 g, en 150 g de agua. La tintura de árnica, eficacísima en las torceduras y las contusiones, se obtiene así: 20 g de flores o raíces en 100 g de alcohol de 60°. Se deja macerar durante 10 días. Diluir una parte en 3-4 partes de agua; o bien: tintura, 20 g; glicerina, 50 g; agua, 60 g. Se embeben unos paños que se aplican localmente en las distorsiones y en las contusiones, siempre que no exista llaga.
El árnica debe usarse prudentemente. La decocción se usará únicamente después de haber sido recetada por el médico.

Planta arnica (Familia de las Compuestas)
Hermosa plantita herbácea, muy decorativa. Crece en los Pirineos, Cordillera Cantábrica y Montes de Galicia, a alturas comprendidas entre los 1500 y los 2400 m. Hay quien la llama “tabaco de montaña”. Su altura varía entre 20 y 60 cm. Tallo velludo, muy recto y terminado en una, dos o tres cabezuelas de un hermoso color anaranjado.



Para mas información: Plantas medicinales.net

jueves, 11 de agosto de 2011

395 - NO al proyecto de ley del ingeniero Rovira

REPUDIO AL PROYECTO DE LEY DEL INGENIERO ROVIRA

Los docentes del emblemático Colegio Provincial Nº 1 Martín de Moussy de la ciudad de Posadas Misiones, emitieron un comunicado sobre el avanzado tratamiento de la Nueva ley de Educación que la extracción feudal renovadora pretende aprobar. Este proyecto de ley defenestra los derechos y las libertades legítimas de los responsables directos de la educación en Misiones.


DISCONFORMIDAD DE DOCENTES MISIONEROS
Proyecto de Ley de Educación (presentado por el Ing. Rovira)

Los docentes del Colegio Provincial N°1 Martín de Moussy, reunidos en asamblea, entienden que el proyecto de Ley de Educación Provincial presentado por Rovira avasalla íntimamente los derechos laborales de los trabajadores de la educación y pretende una modificación del sistema educativo funcional a una política de vaciamiento y destrucción de la Escuela Pública, al tiempo que se erige como una respuesta reaccionaria y distractora de las luchas encabezadas por la docencia misionera que aspira a construir una sociedad más justa desde las aulas, desde la transmisión del conocimiento y desde la participación de diversos sectores de nuestra sociedad.
En el marco de un contexto de crisis del sistema político-educativo de la Provincia, a consecuencia de las gravísimas situaciones de corrupción en el CGE, develadas por los propios docentes en el transcurso de las últimas semanas, podría haberse considerado hipotéticamente como un aporte de solución. Pero lejos de serlo, no solo no abordó dicha conflictividad, sino que agravó la situación, poniendo en tela de juicio la capacidad de los docentes que sí cumplen con la reglamentación establecida ya vigente (Estatuto Docente, con todas sus implicancias).
Partimos de la base de que dicho proyecto de ley pretende establecer las directrices del sistema educativo provincial, con criterios de igualdad y equidad, paradójicamente, para una sociedad extremadamente injusta y desigual donde la dignidad humana se halla sumamente vulnerada, ya que las necesidades básicas de nuestra comunidad educativa, se hallan insatisfechas por condiciones de pobreza estructural; agravadas con el hecho de que las escuelas no pueden paliar al menos en parte dicha situación, dado que por ejemplo en las escuelas primarias, los montos destinados para el funcionamiento de comedores escolares son exiguos y no acompañan la realidad socioeconómica de la provincia.
El modelo productivo vigente en la provincia, que apuesta a la agroforestación y al turismo principalmente, pretende sacar al mercado laboral técnicos funcionales a la dinámica económica regional. Es decir, a la vez que apunta a unidireccionar la formación de los miembros de la sociedad en una especificación técnica despojada de de su carácter humano integral.
Como consecuencia de esta dinámica de enseñanza-aprendizaje propuesta se deriva la proletarización de los alumnos y la reducción de sus capacidades a técnicos-obreros.
Esa tecnificación también se da hacia el interior de la administración del sistema educativo, puesto que se tiende a crear un plantel de tecnócratas sin conocimiento cabal de la dinámica propiamente educativa y pedagógica.
Por otro lado, es imposible desarrollar la actividad educativa en condiciones de seguridad e higiene, como los propuesto en el articulo 10 inciso D del capítulo III, cuando los presupuestos que deberían llegar a las escuelas para su mantenimiento son desviados a proyectos y fines que no redundan en beneficio de las comunidades educativas y el personal de maestranza que debería estar garantizado por el sistema y el instrumento legal no se lleva a la práctica.
En cuanto a la evaluación de la planta docente, esta actividad no es nueva, ya que se realiza anualmente en cada institución a cada uno de sus agentes. Sin embargo, la discrecionalidad y los intersticios legales que adolece este proyecto de ley, nos hacen sospechar seriamente de la objetividad de los instrumentos y los canales evaluadores. Los mismos, parecen apuntar y hacen presumir castigos, hostigamientos y persecución, propendiendo a eliminar a los docentes más capacitados y/o librepensadores para nombrar agentes funcionales al gobierno de turno. Amén de poner en riesgo la seguridad laboral de los formadores críticos y reflexivos que luchan por reivindicaciones que están garantizadas por nuestra Constitución Nacional, lejos está de alcanzarse por esta vía el mejoramiento de la calidad educativa.
La lectura de los fundamentos del proyecto desnuda una incoherencia lógica, epistemológica y semántica, apelando a paradigmas y corrientes de pensamiento ya perimidos y superados, expuestos en términos tales como “instrucción profesional”, “impartir”, “ciencias duras” y “ciencias blandas”. Sintetizando, nos referimos concretamente a que consideramos una falta de respeto a la inteligencia, la capacidad profesional y la formación argumentativa cuando se presenta una fundamentación pobre, elemental y obsoleta en sus bases.
Los docentes misioneros no necesitamos, tampoco queremos, inspirarnos y fundamentarnos en ideas y modelos de “ultra mares” (Nueva Zelanda; California; Corea del Sur; Massachusetss; Finlandia; Francia, entre otras referencias que pueblan el proyecto de ley en cuestión), nacidos en otros y para otros contextos, productos de otras historias y probablemente, otros intereses.
Como Nación, como Pueblo y como Colectivo Docente, ¡algo sabemos de cómo nos fue, cada vez que ingenua o forzadamente importamos “ideas y proyectos foráneos”! Ideas que en este caso, se pretenden usar políticamente, no sólo para fundamentar las propias convicciones del autor, sino para consumar determinados proyectos e intereses. Nosotros apostamos a la construcción de ideas propias y tenemos memoria de nuestras historias locales y nacionales. De ellas queremos nutrirnos y aprender, para pensar nuestra educación del presente, para proyectarnos y construir otros futuros posibles.

miércoles, 10 de agosto de 2011

394 - El instrumento musical invisible

EL  THEREMIN, UN SONIDO DE CIENCIA FICCIÓN 

    
A pesar de su inovador sonido y de haber sido creado hace cien años El theremin no logra hacerse popular. Sin embargo su difusión es frecuente en series y películas de ciencia ficción. Este instrumento fue creado por el físico músico ruso Lev Serguéievich Termen (quien luego afrancesó su nombre a León Theremin).

WIKIPEDIA nos define como uno de los primeros instrumentos musicales electrónicos. El diseño clásico consiste en una caja con dos antenas. Se ejecuta acercando y alejando la mano de cada una de las antenas correspondientes, sin llegar a tocarlas. La antena derecha suele ser recta y en vertical, y sirve para controlar la frecuencia o tono: cuanto más cerca esté la mano derecha de la misma, más agudo será el sonido producido. La antena izquierda es horizontal y con forma de bucle, y sirve para controlar el volumen: cuanto más cerca de la misma esté la mano izquierda, más baja el volumen, y viceversa.

Originalmente, su versión más primitiva fue llamada Aetherophone (que se podría traducir como Eterófono), y constaba sólo de la antena de tono. Dicho diseño fue tempranamente mejorado por el inventor, añadiendo posteriormente la antena para controlar el volumen. Actualmente, algunos de los modelos caseros y comercializados de Theremin disponen tan sólo de la antena que controla el tono, lo cual siendo rigurosos les convierte en realidad en un "Eterófono", y su uso frecuentemente es el de un aparato para efectos especiales más que un instrumento musical, al no poder acentuar ni separar las notas producidas.

También se han llegado a producir theremines de forma más o menos artesanal con formas de interactuar muy distintas, como por ejemplo, theremines ópticos que miden la cantidad de luz que les llega a un sensor. También la empresa Roland comercializa en algunos de sus módulos un sensor de infrarrojos llamado D-Beam, con el cual se puede controlar no sólo el tono, sino alternativamente el parámetro que se elija.

En la actualidad son muy pocos los que ejecutan de manera profesional. En un video difundido por la BBC Mundo nos enseña a la La nieta sobrina de Theremin, la virtuosa Lydia Kavina, ofreciendo un concierto con este instrumento durante un festival en Scarborough, en el norte de Inglaterra.


Disfruten de este video donde Randy George interpreta magistralmente la composición musical "Clair de Lune"

lunes, 8 de agosto de 2011

393 - La nobleza de los animales

MASCOTERA COMPAÑÍA

El sitio Buzz feed nos muestra cuan nobles, compañeros son los perros, gatos y hasta un cerdito con los niños. Algunos plantearán si está bien o mal permitir este tipo de contacto del bebé con la mascota de la casa; si es higiénico o si es imprudencia... Pero por un instante ante la eterna mirada del click final de la cámara, mascota y niño forman un cuadro de ternura.



































 
ir arriba